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金牛區(qū)責(zé)任督學(xué)到成都市第三十三中學(xué)督查學(xué)校創(chuàng)新項(xiàng)目：
2019年6月13日上午，金牛區(qū)責(zé)任督學(xué)何焰來到成都市第三十三中學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)。此次督導(dǎo)工作涉及校園巡查、觀課、督學(xué)檔案檢查，重點(diǎn)督查了我校創(chuàng)新項(xiàng)目的推進(jìn)情況。
我校承擔(dān)了《基層黨組織引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展》、《親清家校關(guān)系背景下的學(xué)校紀(jì)律監(jiān)督路徑與方法》、《在養(yǎng)成教育中培養(yǎng)中學(xué)生媒介素養(yǎng)》三個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目，我校在上級的指導(dǎo)下，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)在扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)新項(xiàng)目。
何焰督學(xué)通過查閱創(chuàng)新項(xiàng)目的相關(guān)資料，聽取匯報(bào)，對表核查等方式對我校的創(chuàng)新項(xiàng)目的推進(jìn)情況進(jìn)行了細(xì)致了解。何督學(xué)充分肯定了我校的創(chuàng)新項(xiàng)目，項(xiàng)目推進(jìn)過程中按照實(shí)施辦法的時(shí)間進(jìn)度完成階段任務(wù)，過程性資料收集留存已落實(shí)到位，學(xué)校教職工及家長的參與度較高。同時(shí)，何督學(xué)對我校的創(chuàng)新項(xiàng)目工作給予了有效的指導(dǎo)。我校將進(jìn)一步完善創(chuàng)新項(xiàng)目，并與實(shí)際教育教學(xué)工作結(jié)合起來，構(gòu)建親清家校關(guān)系，建設(shè)和諧校園！
金牛區(qū)責(zé)任督學(xué)何焰到成都市第三十三中學(xué)進(jìn)行常規(guī)督導(dǎo)：
2019年4月18日上午，何焰督學(xué)來到成都市第三十三中學(xué)校進(jìn)行常規(guī)督導(dǎo)。此次督導(dǎo)工作涉及校園巡查、推門聽課、教學(xué)常規(guī)和督學(xué)檔案檢查等方面。
首先，何焰督學(xué)和龔建兵副校長交流學(xué)校近期教育教學(xué)及日常工作管理情況。
隨后，何焰督學(xué)聽了八年級英語老師吳楊平和數(shù)學(xué)老師梁文雯的課，課后何督學(xué)與吳老師進(jìn)行了交流，對吳老師教學(xué)基本功扎實(shí)，備課認(rèn)真等方面評價(jià)很高，也表示希望吳老師在臨近半期考試的復(fù)習(xí)期間，把握好復(fù)習(xí)節(jié)奏。何督學(xué)評價(jià)梁老師這堂課是一堂高效率的講評課。這堂課注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，師生間配合融洽。課堂容量大，對學(xué)生的把控很到位，師生互動很好。雙方就課堂教學(xué)中如何關(guān)注到各種層次的學(xué)生，進(jìn)行了較深入的探討交流。
與老師的交流結(jié)束后，何督學(xué)還和教務(wù)處鄭主任就我校的教學(xué)常規(guī)管理和課程的開設(shè)情況進(jìn)行了深入細(xì)致的交流和探討,對教務(wù)處的工作給予了充分肯定。然后，何督學(xué)在教科室認(rèn)真查看了學(xué)校督導(dǎo)工作臺賬、督學(xué)進(jìn)校記錄、督查情況記錄表、問題反饋及整改情況、學(xué)校督學(xué)活動簡訊的相關(guān)資料。何督學(xué)認(rèn)為我校督學(xué)檔案過程性資料齊備，內(nèi)容詳實(shí)，管理規(guī)范、工作細(xì)致。
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