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清華大學(xué)招生組張錫文博士蒞臨都江堰中學(xué)指導(dǎo)
都江堰中學(xué)李云峽老師在中國基礎(chǔ)教育信息化大會上上觀摩課
為切實(shí)推動《教育信息化2.0行動計劃》落地和深度實(shí)踐，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，有效利用信息技術(shù)助力課程改革和基礎(chǔ)教育發(fā)展，2019年12月11日，由北京市教育學(xué)會和海南省教育學(xué)會聯(lián)合主辦，北京四中網(wǎng)校承辦的“2019中國基礎(chǔ)教育信息化大會暨 互聯(lián)網(wǎng)+智慧課堂教師研修活動”在海南省?？谑信e辦。
來自全國各地9個地區(qū)的18名教師進(jìn)行了智慧課堂展示。我校作為北京四中網(wǎng)校合作學(xué)校，受邀并獻(xiàn)課。
高2022屆智慧課堂班李云峽老師代表我校參加本次活動。李云峽老師執(zhí)教的《山水關(guān)情，自然解意》一課，優(yōu)美地展示了信息技術(shù)助力“智慧課堂詩歌賞析課”。課前，學(xué)生按照老師引導(dǎo)完成與此課相關(guān)的賞析，并給老師反饋學(xué)習(xí)結(jié)果。
有了課前的學(xué)習(xí)，學(xué)生享有自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的過程，課堂參與度很高；有了課前的鋪墊，課堂上的知識容量、深度、廣度都明顯提升；有了二次學(xué)情的收集，課堂教學(xué)更具針對性，學(xué)生難點(diǎn)問題得以解決。
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作者：csg7
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