雖然每個學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，學(xué)校環(huán)境，教學(xué)設(shè)備，師資力量都是有差別的，但是每個學(xué)校都是嚴(yán)格按照財政、物價和教育主管部門核定的標(biāo)準(zhǔn)收費，以下是小編為同學(xué)們整理有關(guān)雙流藝體中學(xué)私立收費情況,希望對同學(xué)們有所幫助。
雙流藝體中學(xué)是私立收費情況暫未公布，其余詳情大家可打電話到學(xué)校辦公室進(jìn)行詳細(xì)咨詢，有最新資訊我們會第一時間進(jìn)行更新，更多最新信息請關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)。
雙流藝體中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科組2019年論文評選結(jié)果匯報
2019年6月11日，教育部在《關(guān)于新時代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》中提出了實現(xiàn)“高中多樣化有特色發(fā)展的格局基本形成”的目標(biāo)，更加堅定了雙流藝體中學(xué)早在1996年就開辟的特色發(fā)展道路的自信。隨著教育改革的不斷深入，雙流藝體中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科組在以石東華校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)下，堅持走“科研興校、科研強?！钡陌l(fā)展之路。
為了全面落實學(xué)?！皣艺n程校本化、校本課程班本化”教育教學(xué)中心工作思路，雙流藝體中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科組以創(chuàng)建優(yōu)秀學(xué)科組建設(shè)為抓手，以科研課題研究為載體。
數(shù)學(xué)學(xué)科組在四川省優(yōu)秀德育工作者、黨總支副書記邱仁建同志和成都市優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀德育工作者、教務(wù)處謝遠(yuǎn)凈主任的帶領(lǐng)下，成功申報了2018年雙流區(qū)教育課題《藝體生高中數(shù)學(xué)國家課程校本化實踐研究》、2019年成都市教育科學(xué)研究院課題《跨區(qū)域中學(xué)數(shù)學(xué)教師共同體建設(shè)策略研究》和2019年四川省教育廳課題《師德修養(yǎng)與數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》等相關(guān)課題。
課題即問題，數(shù)學(xué)學(xué)科組以課題研究為導(dǎo)向，積極發(fā)現(xiàn)問題，引發(fā)思考，進(jìn)行深入研究，及時反思并呈現(xiàn)最好的科研成果，極大的豐富學(xué)科組的教研內(nèi)涵，有效助推了教師的專業(yè)化階梯成長。
雙流藝體中學(xué)數(shù)學(xué)組教師緊緊圍繞課題展開研究與反思，在成都市2019年10月的論文評選中收獲滿滿，共有9人次獲市級獎勵，其中謝遠(yuǎn)凈老師的《提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，構(gòu)建有效數(shù)學(xué)課堂》榮獲成都市論文評選一等獎；楊富山老師的《淺談提高藝體生數(shù)學(xué)運算能力的有效途徑》、秦利珊老師的《函數(shù)奇偶性概念課的思考》、
楊磊老師的《淺談如何上好高三藝體生的數(shù)學(xué)試卷講評課》、張仁俊老師的《數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的策略》、王智蓉老師的《數(shù)學(xué)思想方法滲透策略的研究》、巫小玲老師的《選課走班背景下提高數(shù)學(xué)教學(xué)效益研究》榮獲成都市論文評選二等獎；廖祥榮老師的《例談空間幾何體的體積比問題》、毛玉環(huán)老師的《新課程下概念教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)》榮獲成都市論文評選三等獎。
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作者：csg6
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