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簡(jiǎn)陽石橋中學(xué)開展“高效課堂”報(bào)告會(huì)
為強(qiáng)化新課改理念，提高課堂教學(xué)效益，2019年9月11日下午，簡(jiǎn)陽市石橋中學(xué)中學(xué)特邀江西金太陽教育研究院專家李慶久所長(zhǎng)來校指導(dǎo)。李所長(zhǎng)主要圍繞審勢(shì)謀變、順勢(shì)、布局、升級(jí)四大板塊聲情并茂地給全校教師作了報(bào)告。
李所長(zhǎng)認(rèn)為，教學(xué)需審勢(shì)，學(xué)生在變，教材在變，高考在變，打敗學(xué)生的不是難題，而是變化；教學(xué)需順勢(shì)，結(jié)合楊守梅老師案例，指出應(yīng)對(duì)變化的措施關(guān)鍵在于“順勢(shì)”，只有教師改變，課堂、學(xué)校才會(huì)改變，才會(huì)發(fā)展，再結(jié)合潮湖二中高考改進(jìn)路線、日本的房?jī)r(jià)、俄羅斯的“索尼傳報(bào)器”，提出“科技引領(lǐng)教學(xué)”的觀點(diǎn)，進(jìn)一步指出課改的現(xiàn)實(shí)意義和緊迫性。
教學(xué)需布局。教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變成教練，他播放了大型電視節(jié)目“我是演說家”董仲蠡的精彩演講，從“高效課堂的理念、模式、學(xué)案、文化、大師”五個(gè)方面進(jìn)行講解，從教學(xué)策略、核心技術(shù)、文化氛圍、無言之教四個(gè)方面進(jìn)行分析，從學(xué)校模式、學(xué)科模式、課型模式和課程建設(shè)四個(gè)方面進(jìn)行闡述。教學(xué)需升級(jí)，他提出教學(xué)最終要達(dá)到“課堂高效”“課堂優(yōu)質(zhì)”“課堂創(chuàng)新”“課堂精彩”的境界，學(xué)校也才會(huì)真正地出彩。
會(huì)后，李所長(zhǎng)和學(xué)校黨總支書記、校長(zhǎng)馬元貴、副校長(zhǎng)胡林、黨總支委員謝建國等同志在第三會(huì)議室進(jìn)行了交流。李教授的報(bào)告，圖文并茂，理論與實(shí)際結(jié)合，精彩而令人震撼，具有可操作性，引起了教師的共鳴，受益匪淺，教師們深感“改革提效”的必要性和緊迫性，都認(rèn)為李所長(zhǎng)的報(bào)告對(duì)石橋中學(xué)以后的教育教學(xué)發(fā)展指明了航向。
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作者：csg6
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