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成都市高中物理教師“菜單培訓(xùn)”在成都市第三十八中學(xué)召開：
2018年10月25日下午，成都市高中物理教師“菜單培訓(xùn)”在成都市第三十八中學(xué)召開。培訓(xùn)主題為“創(chuàng)新物理課堂教學(xué)教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生物理思維的教學(xué)實(shí)踐研究”
本次培訓(xùn)主要分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。首先，我校高一年級(jí)物理組曾富麗老師給大家展示了一堂公開課，上課內(nèi)容是《受力分析》。
課堂模式以三十八近幾年來(lái)探究“導(dǎo)思測(cè)”教學(xué)模式展開。我校從2013年起開始實(shí)行“導(dǎo)、思、測(cè)”課堂教學(xué)模式改革，是在精英中學(xué)高效“6+1”課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上提出來(lái)的。這一改革旨在以“導(dǎo)學(xué)案”為載體，“導(dǎo)、思、測(cè)”為必備課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)目標(biāo)的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)當(dāng)堂檢測(cè)來(lái)測(cè)試學(xué)生學(xué)習(xí)情況，最終提高課堂教學(xué)效率。
課堂上曾富麗老師以受力分析的定義和步驟為導(dǎo)，以受力分析的研究對(duì)象選擇和受力分析的順序?yàn)樽h展評(píng)展開，整個(gè)課堂上老師循循善誘，學(xué)生積極活躍，課堂得到了聽課老師的充分肯定。
第二個(gè)環(huán)節(jié)由梁棟校長(zhǎng)代表成都市第三十八中學(xué)介紹本堂課的設(shè)計(jì)意圖思路，著重介紹了三十八中以導(dǎo)思測(cè)為載體的教學(xué)模式。“導(dǎo)、思、測(cè)”課堂教學(xué)模式真正顛覆了舊的課堂秩序，將傳統(tǒng)的“授之以魚”轉(zhuǎn)變?yōu)椤笆谥詽O”，強(qiáng)行灌輸滿堂講的狀況被徹底改變了，學(xué)生們的學(xué)習(xí)激情真正被激發(fā)出來(lái)。
在課堂上學(xué)生通過(guò)自學(xué)掌握了知識(shí)，會(huì)做練習(xí)，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心；學(xué)生通過(guò)教師的精講掌握了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)，這樣可以增加學(xué)生的自豪感；學(xué)生通過(guò)當(dāng)堂測(cè)評(píng)獲得高分，這樣可以長(zhǎng)久保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，熱愛學(xué)習(xí)。學(xué)生們普遍地反映，這樣的課學(xué)得快、記得牢、效果好，學(xué)生由“學(xué)懂”、“學(xué)會(huì)”變成“會(huì)學(xué)”、“會(huì)用”。
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