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成都棠湖外國語學(xué)校教師張平秋受邀為成都市中小學(xué)心理健康骨干教師培訓(xùn)作專題講座：
為進(jìn)一步推進(jìn)成都市中小學(xué)心理健康教育工作，提高心理教師的理論水平和實(shí)踐能力，2019年11月26日，由成都市教育局主辦的“2019年成都市中小學(xué)心理健康骨干教師培訓(xùn)” 中，成都棠湖外國語學(xué)校心理教研組長張平秋老師受邀作《德心相融，三維一體心育課程建設(shè)》專題講座。
張老師首先從學(xué)校校本課程建設(shè)的頂層設(shè)計出發(fā)，解讀了以“立德樹人”為課程根本任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生“核心素養(yǎng)”為課程根本目的，以“六會一長”為課程分類標(biāo)準(zhǔn)的總體思路。接著，再從理論（課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容）和實(shí)操（課程實(shí)施、課程評價）兩個角度，詳細(xì)闡述了我?！暗滦南嗳?，三維一體”的心育課程體系?！暗滦南嗳凇笔窃诮逃虒W(xué)活動中，關(guān)注學(xué)生的心靈世界，以德養(yǎng)心，以心育德，德心共育。
“三維一體”是指：專業(yè)陪伴，陽光育人——系統(tǒng)心理健康課；目標(biāo)引領(lǐng)，智慧育人——立體生涯教育課；生命敘事，情感育人——修身班會課。三課鼎立，相互交融，心理教師、生涯教師、班主任全員參與，為學(xué)生品格全面發(fā)展、身心健康成長保駕護(hù)航。
張老師的講解思路清晰，生動細(xì)膩，層層深入，讓老師們收獲頗多。講座結(jié)束，參加培訓(xùn)的骨干教師還積極交流和分享，他們對成都棠湖外國語學(xué)校心育校本課程建設(shè)的全面性、扎實(shí)性和創(chuàng)新性給予了高度的評價！
心育校本課程的建設(shè)，不僅支撐起了學(xué)生的心靈世界，也搭建起了教師成長的舞臺，我們將繼續(xù)探索，不斷前行！
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