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2019年“國培計(jì)劃”初中、高中校長任職資格培訓(xùn)班一行蒞臨武侯高級(jí)中學(xué)交流學(xué)習(xí)：
2019年12月24日，2019年“國培計(jì)劃”初中、高中校長任職資格培訓(xùn)班一行蒞臨我校交流學(xué)習(xí)。來自全省內(nèi)江，自貢，雅安，樂山等市州共計(jì)100余名校長進(jìn)行了走訪觀賞校園、特色課程觀摩、學(xué)習(xí)卓越管理、校長報(bào)告講座等活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，任職資格培訓(xùn)班一行人在武侯高級(jí)中學(xué)高勇助理、趙陽主任、王東主任、袁毅主任的引導(dǎo)下，從四條文化線路對(duì)文化長廊、藝術(shù)中心、卓越學(xué)院、特色課程、大數(shù)據(jù)中心、國際化展廳、武高河道改造工程、圖書館數(shù)據(jù)監(jiān)控平臺(tái)、武高云總平臺(tái)等地進(jìn)行了參觀，初步了解學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r，并對(duì)大數(shù)據(jù)工作進(jìn)行了重點(diǎn)關(guān)注。
隨后，武侯高級(jí)中學(xué)張劍校長做“現(xiàn)代學(xué)校治理”報(bào)告，圍繞學(xué)?，F(xiàn)代制度建設(shè)的主題、針對(duì)智慧教育下武侯高級(jí)中學(xué)模式做出介紹。
張劍校長強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代學(xué)校制度的建設(shè)要放眼未來，著眼于建構(gòu)未來的學(xué)校,以學(xué)校內(nèi)部管理運(yùn)行機(jī)制助力學(xué)校轉(zhuǎn)型。首先，內(nèi)部機(jī)制的建構(gòu)、協(xié)調(diào)校內(nèi)校外關(guān)系，落實(shí)立德樹人，才有生涯規(guī)劃、自主學(xué)習(xí)、高效課堂的實(shí)現(xiàn)和構(gòu)建。
其次，深入推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)：保障與監(jiān)督機(jī)制、校長決策機(jī)制——校長領(lǐng)導(dǎo)下的校長辦公會(huì)、推進(jìn)扁平化管理，建立校長領(lǐng)導(dǎo)下的人力資源中心、教育服務(wù)中心、教學(xué)服務(wù)中心、后勤服務(wù)中心、課程研究與學(xué)生特長發(fā)展中心、預(yù)算中心以及高中學(xué)部和初中學(xué)部制。最后，科學(xué)合理構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理考核、評(píng)價(jià)、激勵(lì)系統(tǒng)，探索學(xué)術(shù)性高中建設(shè)路徑，以學(xué)術(shù)思維引領(lǐng)催化學(xué)?？v深發(fā)展，著力培養(yǎng)一批學(xué)術(shù)性人才，有效利用大數(shù)據(jù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)未來學(xué)校的建構(gòu)。
武侯高級(jí)中學(xué)陳默副校長做“學(xué)校管理體系營建與教學(xué)質(zhì)量保障策略”主題報(bào)告，從“我們的集團(tuán)和我們的學(xué)校”、“學(xué)校管理體系的營建”、“落實(shí)CDHA推動(dòng)學(xué)校向前”三個(gè)方面具體闡釋武高教學(xué)特色，首先，教學(xué)研究方面，發(fā)揮學(xué)校作為武高教育集團(tuán)龍頭學(xué)校的優(yōu)勢，組織集團(tuán)內(nèi)學(xué)校進(jìn)行多次教學(xué)研討和聯(lián)合考試，增強(qiáng)整個(gè)教育集團(tuán)的教學(xué)能力；
其次，即以新高考改革為契機(jī)，目標(biāo)考核為導(dǎo)向，系統(tǒng)構(gòu)建現(xiàn)代教學(xué)管理體系，以多元人才觀，最后，全面落實(shí)“CDHA”教育教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)“六認(rèn)真，小循環(huán)、快反饋、強(qiáng)矯正”和“五個(gè)必”，推進(jìn)智慧教育、落實(shí)精準(zhǔn)教學(xué)。
培訓(xùn)班活動(dòng)結(jié)束后，武侯高級(jí)中學(xué)的現(xiàn)代制度建設(shè)與教育教學(xué)特色得到了培訓(xùn)班一行校長的高度評(píng)價(jià)，贏得廣泛認(rèn)同。
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