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石室聯(lián)合中學(xué)蜀華分校新加坡研學(xué):
新加坡別稱獅城,是一個(gè)多元文化的移民國家,促進(jìn)種族和諧是政府治國的核心政策,新加坡以穩(wěn)定的政局、廉潔高效的政府而著稱,是全球最國際化的國家之一。
石室聯(lián)合中學(xué)蜀華分校學(xué)生們在機(jī)場井然有序地排隊(duì)候機(jī),謹(jǐn)遵行前老師的教導(dǎo),在公眾場合注意個(gè)人行為舉止與儀態(tài),不大聲喧嘩,聽從老師指揮,遵守紀(jì)律。
候機(jī)的時(shí)間并不漫長,隨著游學(xué)的開始,同學(xué)們也結(jié)識了許多新的游學(xué)小伙伴,大家迅速破冰,成為一個(gè)融洽的大集體。作為一個(gè)新團(tuán)隊(duì)、一個(gè)新集體,在接下來的游學(xué)活動中,游學(xué)少年隊(duì)也定將互幫互助,和諧共處,開啟一段難忘的游學(xué)之行。
經(jīng)歷四個(gè)多小時(shí)的航程,同學(xué)們順利抵達(dá)新加坡并入住酒店。
在游學(xué)導(dǎo)師的指引下,游學(xué)少年隊(duì)按小組劃分,小組成員們集思廣益,思考討論自己小分隊(duì)的隊(duì)名與隊(duì)旗,大家各抒己見,不同的想法碰撞出奇妙的創(chuàng)意火花。
創(chuàng)意也不僅僅是說說而已,游學(xué)導(dǎo)師還專門為各小分隊(duì)準(zhǔn)備了空白隊(duì)旗與彩筆,讓大家一起動手動腦,將自己的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化成真實(shí)的作品。各小分隊(duì)成員們大顯身手,精心設(shè)計(jì)自己的隊(duì)旗,熱烈討論自己的隊(duì)名。看著精美且富有寓意的隊(duì)旗,同學(xué)們激動又興奮,同時(shí)集體的榮譽(yù)感與使命感油然而生。
除此之外,游學(xué)導(dǎo)師還專門研究制定了一套操行分制度,讓學(xué)生們在「玩中學(xué),學(xué)中玩」的過程中,亦能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識,約束個(gè)人行為,心中有把「規(guī)矩」的戒尺,培養(yǎng)良好的習(xí)慣,建立更獨(dú)立自主的人格。
魚尾獅公園里的魚尾獅是新加坡的標(biāo)志,它坐落于浮爾頓一號隔鄰的填海地帶,是新加坡面積最小的公園。1972年,當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)家巧妙的將獅子頭和魚的身體結(jié)合起來,設(shè)計(jì)出魚尾獅的形象。
世人都知道魚尾獅是新加坡的標(biāo)志性建筑,新加坡也正是因此被稱為獅城。
但是魚尾獅到底是個(gè)什么東西呢?它是真實(shí)存在過的動物還是虛構(gòu)的呢?為什么這里要修筑一個(gè)魚尾獅呢?
我們游學(xué)的目的,便是要知其然更要探索其所以然。
同學(xué)們帶著疑問仔細(xì)聆聽導(dǎo)師的講解,并適時(shí)提出自己的疑惑,又通過仔細(xì)觀察其造型,疑問一一迎刃而解。在深入了解魚尾獅的歷史由來過后,同學(xué)們對于《Study Log(研學(xué)手冊)》里“魚尾獅傳說”這一問題,也能輕松解決啦。
新加坡被稱為“花園城市”,而最能映襯這個(gè)稱號的地標(biāo)建筑,則非濱海灣花園莫屬了。
這個(gè)鬧中取靜的花園勝地建在濱海灣之畔,無論是從空中俯瞰,還是坐游船駛過,濱海之畔這兩個(gè)宛若巨大貝殼的溫室和郁郁蔥蔥造型奇特的超級樹都是令人贊嘆的存在,盡顯建筑、設(shè)計(jì)和工程領(lǐng)域的奇觀。
新加坡素來以優(yōu)美干凈的城市環(huán)境,清新的空氣與高度的自然綠化而聞名世界。
再多美麗的圖片與吸引人的文字,都抵不過切身實(shí)地的感受。同學(xué)們行走在這座“花園城市”里,看到了新加坡的綠化效果之好,城市居民的行為素質(zhì)之高,城市建筑的造型之獨(dú)特。在應(yīng)接不暇的美景里,同學(xué)們不禁思考,新加坡作為一個(gè)東南亞的島國,是如何做到如此成就的呢?
于是,同學(xué)們追根溯源,由表及里,從引人入勝的城市美景進(jìn)而深入了解新加坡的社會體制。在零距離接觸新加坡的風(fēng)土人情中,通過導(dǎo)師講解,才知道新加坡是一個(gè)高度法治的國家,法律約束力特別強(qiáng)。大家紛紛決心做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民,頓時(shí)領(lǐng)悟我們祖國大力提倡建設(shè)法治社會的重要性。
新生水廠(NEWater)又稱“新加坡水龍頭”,是新加坡政府為避免供水危機(jī),堅(jiān)持開源與節(jié)流并舉的方針,提出的四大“國家水喉”計(jì)劃之一?!靶律?Newater)”項(xiàng)目,顧名思義,便是其中的污水再利用項(xiàng)目。
新生水廠其建筑本身就有別于普通的博物展覽館,展覽區(qū)也是水廠的廠房樣子,整體風(fēng)格充滿水的澄澈與現(xiàn)代科技感。進(jìn)入新生水廠,同學(xué)們宛如進(jìn)入了一個(gè)新天地。
在新生水廠中,同學(xué)們跟隨工作人員的步伐,在全英文講解下,也能完全領(lǐng)會其內(nèi)容。在展覽區(qū)中,同學(xué)們看到了水循環(huán)的流程,也看到了新生水的“重生”經(jīng)歷,同時(shí)還有關(guān)于水的其他知識,見識了生活中隨處可見的“水”背后的故事。
同時(shí),同學(xué)們也加入了新加坡的“節(jié)約水計(jì)劃”(Save Water)中,深入了解到每節(jié)約一分鐘洗澡時(shí)間可以節(jié)約多少升水?用水杯漱口而不是任由水龍頭一直流,又可以節(jié)約多少升水?...... 從生活中的每一件小事做起,都可以親身參與到“節(jié)約水計(jì)劃”中去。并且,新加坡還有全民節(jié)能減排活動,還設(shè)有打卡徽章等。
從生活小細(xì)節(jié)中引出大的知識,又將大的知識融匯到生活小細(xì)節(jié)處,這就是「寓教于樂」的真正含義吧。同學(xué)們打開了新的視野,用新的思維方式來看生活、看世界,也進(jìn)一步加強(qiáng)了環(huán)保節(jié)能的意識,體會到公益帶來的滿足感。
濱海堤壩號稱“城市蓄水池”是新加坡解決洪水問題的秘訣之一。濱海堤壩把海浪阻隔在濱海灣之外,緩解新加坡低洼地帶的淹水情況。每降豪雨,濱海堤壩的九道鐵閘會開閘泄洪,將蓄水池內(nèi)高漲的積水排入海中。
濱海堤壩不僅僅是一個(gè)普通的水壩,還是理想的休閑康樂空間。
自古到今,水都是一個(gè)必不可少的存在。但水能載舟,亦能覆舟。水缺之則旱,洶涌則澇。所以古今中外,水利工程可謂是凝聚了無數(shù)勞動人民的智慧與汗水,是人類的財(cái)富結(jié)晶,易發(fā)生洪澇災(zāi)害的地方,一定有名堤壩。
濱海堤壩是一個(gè)集蓄水、防澇、供水、美觀、休閑、綠化、科技于一體的地方。同學(xué)們走進(jìn)堤壩,又恍惚踏上的是一望無際的草坪,又好像進(jìn)入了一個(gè)獨(dú)一無二的公園,眼前的一切都讓同學(xué)們驚嘆。
帶著好奇與探尋,學(xué)生們深入了解濱海堤壩——這個(gè)多功能的建筑,當(dāng)知道它的多重功效時(shí),又是一通贊嘆。同學(xué)們從堤壩“蓄水防澇”的初衷,到“休閑娛樂一體”的勝地,再到“綠化美觀”的獨(dú)特風(fēng)格,對水利工程、建筑美學(xué)等多門科學(xué)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。
城市探索,必定少不了城市地標(biāo)的打卡。探索新知識的同時(shí),同學(xué)們也一同登上新加坡著名摩天輪,在城市之巔俯瞰,又是另一番風(fēng)味。同學(xué)們不禁紛紛感嘆于新加坡美輪美奐的城市建筑,與國際領(lǐng)先的城市建設(shè)。這些感悟也將一一載入他們的游學(xué)記中。
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