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成都玉林中學(xué)學(xué)子踐行“主體德育”抗疫保學(xué)：
居家戰(zhàn)“疫”，停課不停學(xué)。2020年非常的寒假成為我們成長(zhǎng)路程中一段特殊的人生經(jīng)歷和成長(zhǎng)契機(jī)。成都玉林中學(xué)德育處結(jié)合此次特殊時(shí)期的居家學(xué)習(xí)生活，提出有益建議，加強(qiáng)同學(xué)們的主體角色意識(shí)，激發(fā)大家的主體能動(dòng)性，人人、事事、處處、時(shí)時(shí)滲透自我管理、自我教育，促進(jìn)每一位同學(xué)的自主成長(zhǎng)。
抗擊疫情，眾志成城；人人有責(zé)，人人盡責(zé)。同學(xué)們關(guān)注時(shí)事，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感和社會(huì)責(zé)任感，用自己的方式承擔(dān)起中華大家庭彼此關(guān)愛的責(zé)任。
疫情雖然打亂了我們正常的生活秩序，但正好也是對(duì)“自管自育”能力的一次考驗(yàn)和歷練。除了每天在家的課程安排和學(xué)習(xí)要求，同學(xué)們還認(rèn)真完成戰(zhàn)“疫”的打怪升級(jí)任務(wù)：讀幾本好書，進(jìn)行科學(xué)小研究、完成新型冠狀病毒“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”……正確認(rèn)識(shí)疫情，提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)健康生活，懂得敬畏生命。我們不僅要做疫情防控的自覺者，更要成為疫情背后的反思者。
在充分休息的同時(shí)，我們還要保持合理有序的作息節(jié)奏。同學(xué)們堅(jiān)持每天進(jìn)行室內(nèi)體育鍛煉，陶冶情操，整理舊物件、閱讀、繪畫、彈琴、下棋、烹飪……在主動(dòng)休閑中感受內(nèi)心的寧?kù)o和愉悅，專注自我的心靈體驗(yàn)，利用和家人相處的時(shí)光感恩父母家人，增進(jìn)親情交流。
嚴(yán)冬即將逾越，春景靜待綻放。讓我們好好去體驗(yàn)這段不同尋常的時(shí)光，只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華 ；讓我們實(shí)踐成都玉林中學(xué)“主體德育”的思想，做自主學(xué)習(xí)的踐行者，做自管自育的修行者，做社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)者，用行動(dòng)展示玉林精神，彰顯品質(zhì)玉林。
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