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成都玉林中學學子踐行“主體德育”抗疫保學:
居家戰(zhàn)“疫”,停課不停學。2020年非常的寒假成為我們成長路程中一段特殊的人生經歷和成長契機。成都玉林中學德育處結合此次特殊時期的居家學習生活,提出有益建議,加強同學們的主體角色意識,激發(fā)大家的主體能動性,人人、事事、處處、時時滲透自我管理、自我教育,促進每一位同學的自主成長。
抗擊疫情,眾志成城;人人有責,人人盡責。同學們關注時事,增強國家認同感和社會責任感,用自己的方式承擔起中華大家庭彼此關愛的責任。
疫情雖然打亂了我們正常的生活秩序,但正好也是對“自管自育”能力的一次考驗和歷練。除了每天在家的課程安排和學習要求,同學們還認真完成戰(zhàn)“疫”的打怪升級任務:讀幾本好書,進行科學小研究、完成新型冠狀病毒“項目式學習”……正確認識疫情,提高安全意識,學會健康生活,懂得敬畏生命。我們不僅要做疫情防控的自覺者,更要成為疫情背后的反思者。
在充分休息的同時,我們還要保持合理有序的作息節(jié)奏。同學們堅持每天進行室內體育鍛煉,陶冶情操,整理舊物件、閱讀、繪畫、彈琴、下棋、烹飪……在主動休閑中感受內心的寧靜和愉悅,專注自我的心靈體驗,利用和家人相處的時光感恩父母家人,增進親情交流。
嚴冬即將逾越,春景靜待綻放。讓我們好好去體驗這段不同尋常的時光,只爭朝夕、不負韶華 ;讓我們實踐成都玉林中學“主體德育”的思想,做自主學習的踐行者,做自管自育的修行者,做社會責任的擔當者,用行動展示玉林精神,彰顯品質玉林。
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