【引語】每一個學校的分班情況都有所不同，都會根據(jù)自身的情況進行分班，分班的時間也會不同，那么四川省青川第一高級中學高一分班嗎？以下就是四川初升高升學網(wǎng)網(wǎng)編梳理的相關資料，僅供參照。
一、四川省青川第一高級中學高一分班情況
分班考試是在學生入學后或?qū)W期末，學校為了依據(jù)學生的成績或特長等分出實驗班和普通班，快班和慢班，英語實驗班和數(shù)學實驗班等而進行的內(nèi)部考試，考試多在高一開學初進行，有自愿參加和強制參加兩種。學校實行分班制度主要是為了因材施教，可以根據(jù)學生的自身情況，讓老師掌握教學的節(jié)奏。
二、浙江教育專家團到四川省青川第一高級中學開展教學視導工作
為了研判高中教育改革發(fā)展形勢，提升專業(yè)認識和水平，破解青川一中教育發(fā)展難題，12月18日－19日，四川省青川第一高級中學舉辦了浙江省教育專家團隊教學視導活動。本次到四川省青川第一高級中學開展教學視導活動的專家有劉巖、莫銀火、孔慧敏等十二人，涉及學科有語文、數(shù)學、英語、物理、歷史、生物。
專家組主要通過以深度介入為特點的專家介入式視導，以優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗分享為特征的專題講座式視導，以破解問題為目的的主題座談式視導，以真實任務為內(nèi)容的任務驅(qū)動式視導等形式，完成分學科組聽課、評課、講座、交流、學校管理座談等內(nèi)容。學科教學視導活動中，各位專家與學校各科老師零距離話題互動，手把手的指導，對教學活動進行現(xiàn)場剖析，分享優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗，深化對比反思。在專家團隊與學校管理層的座談中，大家一起剖析青川高中教學現(xiàn)狀，圍繞典型問題，開展深度專業(yè)對話，共商解決問題的辦法。
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作者：csg7
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