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西充縣雙鳳中學(xué)高一分班嗎?

時(shí)間:2020-06-03 15:25:30      瀏覽次數(shù):2156

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西充縣雙鳳中學(xué)高一分班嗎?

 

一、西充縣雙鳳中學(xué)高一分班情況

分班考試是在學(xué)生入學(xué)后或?qū)W期末,學(xué)校為了依據(jù)學(xué)生的成績(jī)或特長(zhǎng)等分出實(shí)驗(yàn)班和普通班,快班和慢班,英語實(shí)驗(yàn)班和數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班等而進(jìn)行的內(nèi)部考試,考試多在高一開學(xué)初進(jìn)行,有自愿參加和強(qiáng)制參加兩種。學(xué)校實(shí)行分班制度主要是為了因材施教,可以根據(jù)學(xué)生的自身情況,讓老師掌握教學(xué)的節(jié)奏。

 

二、西充縣雙鳳中學(xué)初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討課活動(dòng)周順利舉行

隨著中考腳步的臨近,初三師生的壓力也在逐步增加,但有一種綻放叫“拼搏”。為進(jìn)一步提高畢業(yè)班教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,促進(jìn)教師專業(yè)化建設(shè),加快初三中考復(fù)習(xí)模式形成,2020年5月21日—27日,西充縣雙鳳中學(xué)初三年級(jí)的五位老師分別展示了一堂精彩的教研公開課。董文軍校長(zhǎng)、馮宇主任等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全程觀摩指導(dǎo)。

 

第一堂課是由吳涌泉老師在初三三班展示的數(shù)學(xué)課《聯(lián)考試卷評(píng)講》,在評(píng)講前吳老師對(duì)試卷的題型分布和分值比例做出了詳細(xì)的分析,他用幽默詼諧的語言全程指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)題分析、總結(jié),并提出在之后的時(shí)間里主要側(cè)重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)和鞏固。

 

課后董校長(zhǎng)與講課教師及同年級(jí)數(shù)學(xué)教師在辦公室進(jìn)行評(píng)課和交流,董校長(zhǎng)提出三點(diǎn):第一,所有的復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、練習(xí)課都要有針對(duì)性,中考怎么考我們就怎么講,中考考什么我們就講什么;第二,把對(duì)知識(shí)掌握程度不同的學(xué)生進(jìn)行分類,采用提問式講解;第三,強(qiáng)化中考真題、中考模擬題,做到精講、細(xì)講。

 

第二堂課是由何春松老師在初三二班展示的化學(xué)課《隨堂復(fù)習(xí)課》,本節(jié)課何老師選擇性的講解習(xí)題,合理安排時(shí)間,通過例題延伸到具體的知識(shí)點(diǎn),再進(jìn)行推理解題,讓學(xué)生們輕松突破重難點(diǎn),整堂課思路清晰,注重培養(yǎng)學(xué)生的專注力。

 

第三堂課是由崔欣悅老師在初三四班展示的政治課《我們共同的世界》,一上課崔老師就讓我們深深地感受到了課堂教學(xué)的儀式感,課前準(zhǔn)備充分,明確具體地設(shè)計(jì)目標(biāo),設(shè)計(jì)了由易到難的中考真題,引入時(shí)事熱點(diǎn)并注重解題方法的指導(dǎo)和點(diǎn)撥。

 

第四堂課是由劉春燕老師在初三二班展示的歷史課《聯(lián)考試卷評(píng)講》,劉老師在評(píng)講過程中非常注重細(xì)節(jié),多次強(qiáng)調(diào)學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn),教會(huì)學(xué)生熟練掌握解答各種材料分析題的答題技巧,整堂課結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),內(nèi)容完整。

 

第五堂課是由王雯雯老師在初三四班展示的《試卷專題講解》,王老師根據(jù)中考題型開展的模塊化專題訓(xùn)練,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),注重方法的指導(dǎo)和點(diǎn)撥。課后各英語老師先自由交流,大家踴躍發(fā)言,各抒己見,接著由董校長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言,董校長(zhǎng)指出:今年中考英語的題型有所改變,這就要求老師們明晰題型,認(rèn)真鉆研,注重基礎(chǔ),精選習(xí)題,營(yíng)造英語學(xué)科的學(xué)習(xí)氛圍,同時(shí)加強(qiáng)專題訓(xùn)練。

 

教研花開,馨香滿園,心中有夢(mèng),不畏艱險(xiǎn)。雖然受新冠肺炎疫情的影響,我們的畢業(yè)班教學(xué)遇到了前所未有的挑戰(zhàn),但我們都懷揣著一顆期盼學(xué)生成長(zhǎng)的初心,都干勁滿滿地堅(jiān)守著身為園丁的職責(zé),我們堅(jiān)信:孜孜不倦,未來可期!


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作者:csg2

 

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