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臥龍?zhí)貐^(qū)中學(xué)住宿條件怎么樣?

時(shí)間:2020-06-09 09:45:58      瀏覽次數(shù):2144

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臥龍?zhí)貐^(qū)中學(xué)住宿條件怎么樣?

 

一、臥龍?zhí)貐^(qū)中學(xué)住宿條件

臥龍?zhí)貐^(qū)中學(xué)學(xué)生公寓為6—8人間每個(gè)房間均配有衣柜、衛(wèi)生間等設(shè)施,生活設(shè)施齊全。并配有高素質(zhì)負(fù)責(zé)任的生活教師。學(xué)校后勤設(shè)施完備,為全體住校生的學(xué)習(xí)和生活提供保障。

 

二、臥龍?zhí)貐^(qū)中學(xué)辦學(xué)理念

“面向全體學(xué)生”是學(xué)校教育質(zhì)量得以持續(xù)提高的保證。分層次辦班是“面向全體學(xué)生”行之有效的方法。當(dāng)前,高、初中辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,如何獨(dú)樹一幟,闖出一片新天地,是學(xué)校不得不面對(duì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為此,臥龍?zhí)貐^(qū)中學(xué)在班級(jí)設(shè)置和管理上采取了以下舉措:①突出主體,兼顧全面,分層教學(xué)、分層發(fā)展,讓學(xué)生人人受重視、人人被關(guān)愛,對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)班額太高的痼疾進(jìn)行“診療”,每班人數(shù)控制在55人左右,既減輕了科任老師負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,又在社會(huì)上展示了學(xué)?!疤貐^(qū)求真、責(zé)任至上”的良好形象;


②學(xué)校本著“賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生”的原則,努力為全體學(xué)生提供廣闊的學(xué)習(xí)天地和優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),通過(guò)關(guān)注個(gè)體差異,分層次教學(xué)等手段,使班級(jí)設(shè)置和管理有助于因材施教,從而達(dá)到整體提高的效果。  

 

“學(xué)生全面發(fā)展”的最高境界,是實(shí)現(xiàn)“全人教育”。“全人教育”是指充分發(fā)展個(gè)人潛能以培養(yǎng)完整個(gè)體的教育理念與模式。“全人教育”強(qiáng)調(diào)個(gè)人的尊嚴(yán)、人格的完善和充分的自我發(fā)展?!叭私逃本褪顷P(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實(shí)、命運(yùn)與未來(lái),關(guān)注學(xué)生的心靈世界的教育。  

 

臥龍?zhí)貐^(qū)中學(xué)遵循“一切為了學(xué)生,為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的原則,真正做到“為了全體學(xué)生的全面發(fā)展”,特別是能夠公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,向他們提供最恰切的教育,使不同天賦、潛能,不同氣質(zhì)、性格的學(xué)生都能得到最充分的發(fā)展,以便他們?cè)谏鐣?huì)生活中能夠找到他們所處的位置,最充分地實(shí)現(xiàn)他們作為“大寫的人”的價(jià)值。學(xué)校把“全人教育”的觀念落實(shí)到日常工作的方方面面,如課堂教學(xué)、日常管理、主題班會(huì)、課余活動(dòng)等等,盡可能地讓學(xué)生更多地體驗(yàn)到被人關(guān)注、被人愛護(hù)的溫暖與幸福,更多地體驗(yàn)到自由探索與成功的快樂(lè)和自豪,更多地感受到人性的光明與和煦,感受到仁慈、寬容與敬業(yè)的力量。


比如通過(guò)開展“誠(chéng)信”“感恩”、“天下興亡,我的責(zé)任”等主題班會(huì),既讓學(xué)生懂得感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì),極大地增強(qiáng)了對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí),又為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的外部學(xué)習(xí)環(huán)境。又如,利用全校型的活動(dòng)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全人教育。如利用4月5日對(duì)學(xué)生進(jìn)行緬懷先烈和祭祖活動(dòng)教育;利用9月10日的契機(jī),進(jìn)行感恩教育;利用12月25日進(jìn)行對(duì)弱勢(shì)群體的幫助活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛心教育。


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作者:csg2

 

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