【引語】學(xué)校師資力量決定學(xué)校實力，教師通過知曉學(xué)生的個體學(xué)習(xí)差異，鼓勵學(xué)生發(fā)展自己的強項，帶著辯證的思維及探索的心去探索新知識，四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編為同學(xué)們梳理了成都金蘋果錦城第一中學(xué)2020年教學(xué)質(zhì)量怎么樣相關(guān)信息，更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號。
一、成都金蘋果錦城第一中學(xué)2020年教學(xué)質(zhì)量怎么樣
金蘋果錦城第一中學(xué)采用理事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制辦學(xué)模式，以“教育家辦學(xué)、專家理校、名師治教、名流輔學(xué)”等大格局、大視野、大境界、大智慧的辦學(xué)思路確保學(xué)校的高品質(zhì)發(fā)展。聘請知名教育專家和社會各界的領(lǐng)軍人才組成理事會，指引學(xué)校的發(fā)展方向，確保學(xué)校教育與世界發(fā)展趨勢有效對接。聘請具有先進辦學(xué)思想、豐富實踐經(jīng)驗和卓著辦學(xué)業(yè)績的專家型管理人才擔(dān)任管理職務(wù)，確保學(xué)校高位打造、高效運行、高能發(fā)展；聘請學(xué)科教學(xué)專家和青少年教育專家長期駐校指導(dǎo)，確保辦學(xué)的先進性、創(chuàng)造性與持續(xù)性。
聘請師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、思維敏銳、勇于改革的各類名師執(zhí)教，確保教育教學(xué)的高質(zhì)高效與創(chuàng)新活力。聘請社會名流擔(dān)任學(xué)生導(dǎo)師，開設(shè)鏈接未來與世界的特色課程，塑造學(xué)生適應(yīng)未來并行走全球的能力，確保學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量和發(fā)展品質(zhì)。金蘋果錦城第一中學(xué)著力建設(shè)的個性化學(xué)習(xí)空間、世界性融通課程、全球化學(xué)習(xí)伙伴、頂尖級教育資源和多元化成功路徑，為培養(yǎng)未來治國之棟梁、學(xué)術(shù)之大師、商界之領(lǐng)袖和各行各業(yè)的精英人才創(chuàng)造了優(yōu)質(zhì)條件和實踐載體，是一所在國際教育平臺上引領(lǐng)孩子未來，為孩子卓越發(fā)展奠定身體、品格和智慧基礎(chǔ)的，立足中國、比肩世界的國際一流學(xué)校。
二、成都金蘋果錦城第一中學(xué)近期活動
讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)精彩的數(shù)學(xué)世界中發(fā)展自我
秋意正濃，“錦一”數(shù)學(xué)人也加快著教研的步伐，興趣盎然。2018年9月17日下午，成都高新區(qū)初中七年級全體數(shù)學(xué)教師齊聚我校，參加了由我校承辦的以“初中數(shù)學(xué)七年級（上）北師大版教學(xué)建議”為主題的區(qū)級教研活動。在知名教育專家陳明華教授的指導(dǎo)下，全區(qū)七年級數(shù)學(xué)組全組老師全程參與了此次活動。
本次活動中，成都金蘋果錦城第一中學(xué)七年級數(shù)學(xué)備課組焦銳老師為大家獻上了題為《有理數(shù)的加法（二）》的展示課。課上，同學(xué)們通過課前預(yù)習(xí)完成了基于目標引領(lǐng)下的嘗試學(xué)習(xí)；課中，在老師的引導(dǎo)、示范下，逐步歸納、總結(jié)出一般規(guī)律，再由一般應(yīng)用到具體實例上，用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題。
焦銳老師和初2018級11班的同學(xué)們一起，為大家呈現(xiàn)了一堂在學(xué)?！叭⒄n堂”理念引領(lǐng)下的活態(tài)、立體、深度的課堂，獲得一致好評。課后，焦銳老師站在學(xué)科高度、年級總體規(guī)劃、本著“讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)精彩的數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)世界中發(fā)展自我”的理念中，將自己教學(xué)設(shè)計和課后反思與參研的全體教師進行了分享。
在此次研討會上，來自成都七中初中學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組長賴建勇老師結(jié)合近年高新區(qū)七年級數(shù)學(xué)統(tǒng)考試題，為全體參研教師做了題為《數(shù)學(xué)七年級（上）北師大版教學(xué)建議》的專題交流。賴老師逐個章節(jié)為各位老師講解了在教學(xué)中應(yīng)該重視的問題，強調(diào)從教材出發(fā)、重視教材，包括課后習(xí)題等內(nèi)容，全面而細致地介紹了初中教學(xué)應(yīng)該怎樣使用教材。賴老師詳細的分析與具體的案例講解，給全體參研教師以很大的啟發(fā)。
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