【引語】很多家長對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)都不一樣，基本上都會(huì)從學(xué)校的所獲榮譽(yù)、學(xué)校升學(xué)率、錄取分?jǐn)?shù)線高低、師資環(huán)境、校園環(huán)境等各方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編為同學(xué)們梳理了七中八一學(xué)校2020年檔次高不高的相關(guān)信息，更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號(hào)。
一、七中八一學(xué)校2020年檔次高不高
成都七中八一學(xué)校結(jié)合軍隊(duì)背景、軍隊(duì)文化，強(qiáng)化做有血性的中國人教育，并依托少年軍校平臺(tái)，開展系列教育活動(dòng)：準(zhǔn)新生夏令營、新生入學(xué)軍營軍訓(xùn)、春秋兩季長途拉練、中期戶外拓展、新生定向越野等。
成都七中八一學(xué)校師資一流，有教職工280人，其中專任教師205人，高級(jí)教師56人，中級(jí)教師72人，省級(jí)骨干教師4人，市級(jí)骨干教師7人，區(qū)學(xué)科帶頭人5人，區(qū)骨干教師23人，同時(shí)還有十余人組成的成都七中特級(jí)教師專家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。
二、七中八一學(xué)校近期活動(dòng)
學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想 做有作為的人民教師
2019年11月25日下午，四川省委黨校、四川行政學(xué)院楊靜光教授蒞臨七中八一學(xué)校，為我校全體老師帶來了題為《認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，做有作為的共產(chǎn)黨員和人民教師》的精彩講座。楊靜光教授從習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的產(chǎn)生背景、現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、理論意義、思想的理論構(gòu)成、實(shí)踐的基本方略五個(gè)方面展開報(bào)告。
首先，楊靜光教授講述了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是在社會(huì)主義浴火重生中、在動(dòng)蕩演替的世界格局中、在中華民族強(qiáng)勢崛起實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的過程中、在從嚴(yán)治黨持續(xù)深入的時(shí)代背景下產(chǎn)生的。他結(jié)合生活實(shí)例，深入淺出，在場老師們聽得津津有味，也為楊靜光教授的博學(xué)和幽默鼓掌。
緊接著，楊靜光教授談到：中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國發(fā)展的新的歷史定位。新時(shí)代，我國社會(huì)的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，楊靜光教授從社會(huì)主要矛盾的判斷依據(jù)、社會(huì)主要矛盾變化的表現(xiàn)、對(duì)社會(huì)主義主要矛盾的理論思考、理解社會(huì)主要矛盾變化的重要性、解決新時(shí)代社會(huì)主要矛盾的基本方向深入剖析社會(huì)主要矛盾及習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。
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