【引語】很多家長對學校的評價都不一樣，基本上都會從學校的所獲榮譽、學校升學率、錄取分數(shù)線高低、師資環(huán)境、校園環(huán)境等各方面進行評價，四川初升高升學網(wǎng)網(wǎng)編為同學們梳理了成都通錦中學2020年怎么樣的相關(guān)信息，更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學網(wǎng)公眾號。
一、成都通錦中學2020年怎么樣
師資力量雄厚，學?，F(xiàn)有52個班級，學生2300余人，教職工190人，有教育專家4人，特級后備2人，高級教師51人，中級教師96人，國家級家校指導師8人,全國優(yōu)秀教師、四川省優(yōu)秀教師、四川省勞模、四川省骨干教師、四川省優(yōu)秀輔導員、金牛教育專家、市區(qū)學科帶頭人、國家高級心理咨詢師共70余人。
教學設施齊備，學校擁有多媒體專用教室、多媒體課件制作室、網(wǎng)絡教室、語音教室、教學的投影儀、實物展示臺、教學閉路控制系統(tǒng)、校園網(wǎng)站等現(xiàn)代化教學手段，理化生實驗室、體育器材均按國家一類標準配備。學校位于一環(huán)路北一段227號（通錦路15號），占地面積29417平方米，約43畝，綠化面積2958平方米，建筑面積21148平方米，操場面積17637平方米。
二、成都通錦中學近期活動
素養(yǎng)培育時代的教學理念與方向改革
7月12日，成都通錦中學通達講壇2019年第4期“素養(yǎng)培育時代的教學理念與方向”主題活動在通錦學校學術(shù)報告廳開展，此次主題活動由四川師大教科院課程與教學論教研室主任、系主任、教師團隊負責人、專業(yè)負責人，兼任教育科研課題評審專家、錦江區(qū)專家督學劉沖教授主講，通錦中學近200名教職工參加。首先，講壇主持人學校副校長婁林介紹了劉沖教授，并歡迎他的到來。
其次，劉教授探討了素養(yǎng)培育時代的教育觀。他從經(jīng)典問題“教育是農(nóng)業(yè)還是工業(yè)？”、疑難問題“是教不好還是不會教？”及“兒童究竟是什么？”談起和切入，引用《易經(jīng)》《愛彌兒》夸美紐斯、盧梭等大教育家的兒童觀教育觀，指出教育是人的生命智慧不斷提升的過程，也是人生意義不斷建構(gòu)的過程。
兒童是具有完整性、主動性和無限發(fā)展可能性的主體，并結(jié)合“立德樹人·核心素養(yǎng)·關(guān)鍵能力”、闡述核心素養(yǎng)的基本導向和關(guān)鍵能力的梯度要求，闡釋教學認識的突破：從雙基（基礎與量的教育）、到三維目標（全面與平衡的教育），到“關(guān)鍵”“核心”（深度與質(zhì)的教育）的突破。
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