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2021年成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)住宿條件怎么樣?

時間:2020-12-28 11:48:23      瀏覽次數(shù):2859

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一、2021年成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)住宿條件【立即點擊獲取】                 

 

二、2021年成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)住宿條件怎么樣

成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)住宿條件:原則上只有家住三環(huán)外的可以住校,家在三環(huán)內(nèi)學(xué)生如果有多余床位可以滿足。住校條件6-8人間 


2021年成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)住宿條件怎么樣?

 

三、成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)近期活動

熱烈祝賀成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)楊書文校長被授予“四川省中小學(xué)名校長”

在2020年四川省教書育人名師、名校長、名班主任評選中,我校校長楊書文榮獲“四川省中小學(xué)名校長”稱號,全省僅有119名校長獲此殊榮。楊書文校長在21年校級管理和13年校長崗位錘煉中,始終篤行“科學(xué)辦學(xué)、民主治校、文化育人”的發(fā)展路徑,是成都市首批25位領(lǐng)航校長之一,并于2018年被評為全國行知式好校長。


他帶領(lǐng)學(xué)校深化內(nèi)涵建設(shè),以現(xiàn)場評比全省最高分通過省級示范性普通高中驗收。楊書文校長秉持科學(xué)與人文并重的辦學(xué)理念:他確立“滋德弘道”的教育思想,提出并堅守“以教師為主體辦學(xué)、以學(xué)生為主體施教、以特色為載體圖強”的“三體”辦學(xué)主張;他推行“一體兩翼三維”的辦學(xué)戰(zhàn)略,整合“層級”“扁平”兩類管理優(yōu)勢,落實“網(wǎng)格化”機制;


他踐行民主治校原則,因地制宜完善現(xiàn)代學(xué)校管理體系,通過集思廣益,制定、實施與教職工切身利益和學(xué)生健康成長相關(guān)的系列制度;他還通過“4431”研訓(xùn)機制,分別從師德陶冶、業(yè)務(wù)精進(jìn)、素養(yǎng)提升、業(yè)界影響等方面構(gòu)筑“教師卓越成長共同體”,強化教師個體的量身定制培養(yǎng)和骨干群體的梯隊建設(shè),成為教師成長的引路人。楊書文校長高度重視“人”的培養(yǎng):他落實立德樹人,踐行全面發(fā)展觀,立足核心素養(yǎng)提升、厚植師生家國情懷;


他建構(gòu)并完善“育形、凝神、掘能”課程體系,充分發(fā)揮課程育人的功能價值;他加強課堂改進(jìn),依據(jù)“研教協(xié)同”“教學(xué)協(xié)進(jìn)”的量標(biāo)建構(gòu)“兩類六型”特色協(xié)進(jìn)課堂,使高考質(zhì)量逐年躍升,實現(xiàn)了新時期青羊高中考入清華大學(xué)的零突破;他更重視師生精神需求,積極建設(shè)書香校園,由師生自主選擇書目、學(xué)校統(tǒng)一購買,使師生在“悅讀”中享受成長樂趣、豐厚人生底蘊。


楊書文校長堅持學(xué)以致用,追求理論與辦學(xué)實踐的協(xié)調(diào)統(tǒng)一和自身學(xué)術(shù)境界的不斷提升:他有38篇論文在公開刊物上發(fā)表或獲市級以上等級獎,負(fù)責(zé)過12項國家和省市級課題研究。2018年,他的“滋德弘道”教育思想及文化育人實踐在《教育文摘周報》頭版向全國教育界推廣;


他在中國教育學(xué)會第31次學(xué)術(shù)年會上作“學(xué)校文化引領(lǐng)下的課程實施”的主題演講,獲得全國業(yè)界好評。正是由于楊書文校長的求真、務(wù)實、開拓、進(jìn)取,由于他的科學(xué)精神、民主意識、文化涵養(yǎng)和教育情懷,他不斷探索以“道、法、術(shù)、器”治理現(xiàn)代學(xué)校之路,并逐漸成長為今日的“四川省中小學(xué)名校長”。


小編提示:以上就是2021年成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)住宿條件的相關(guān)信息,各位考生在填報志愿的時候,就要結(jié)合自身的情況合理填報志愿。

 

來源:本篇有部分內(nèi)容來自互聯(lián)網(wǎng),如有版權(quán)侵犯請盡快與平臺聯(lián)系,謝謝您的合作!作者:csg6

 

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