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一、新都二中怎么樣，好嗎？
1、新都二中師資力量
新都二中以“德學(xué)兼修，至真至善，和諧發(fā)展”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，重視教育常規(guī)管理，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二中明白，建設(shè)一支精良的教師隊(duì)伍是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在實(shí)施“名師工程”，培養(yǎng)一流師資過(guò)程中，學(xué)校采取進(jìn)修、教研、科研相結(jié)合的方式，提高教師整體素質(zhì)和工作能力，加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培養(yǎng)，支持他們的學(xué)習(xí)深造，大力鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)論文和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，支持參加高層次學(xué)術(shù)交流和出版教育教學(xué)專(zhuān)著。
由于措施得力，截止2017年學(xué)校師資雄厚，271名教職工中，高級(jí)教師35人，成都市學(xué)科帶頭人及后備人選5人，區(qū)學(xué)科帶頭人6人，全國(guó)優(yōu)秀教師2人，四川省優(yōu)秀教師4人，成都市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀青年教師15人，成都市德育先進(jìn)個(gè)人1人，區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師37人。教師參加全國(guó)省市科研論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)段數(shù)百篇，在各類(lèi)刊物上發(fā)表100多篇，這些優(yōu)秀的老師為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和成長(zhǎng)成才提供了最好的資源和選擇。同時(shí)，二中還專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)外籍教師長(zhǎng)期任教。
2、新都二中學(xué)校榮譽(yù)
新都二中高中教學(xué)連續(xù)20余次獲得市教育局表彰，初中教學(xué)連年獲得區(qū)一等獎(jiǎng)。2004年高考突破200大關(guān)；2005年，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量取得了非凡的成績(jī)：初三學(xué)生畢業(yè)會(huì)考500分以上97人，高三學(xué)生參加高考，馮時(shí)同學(xué)以695分榮獲全區(qū)理科狀元，被北京大學(xué)錄取，學(xué)校一次性上本科線273人，創(chuàng)歷史之最，居全市同類(lèi)學(xué)校前列；2006年的高考“二診”考試中，全區(qū)文科前三名，理科第二名均出自二中。2008年高考又獲佳績(jī)。
3、新都二中辦學(xué)特色
學(xué)校堅(jiān)持做到把學(xué)生“招進(jìn)來(lái)，留得住，教得好”。根據(jù)學(xué)生的具體情況，實(shí)施分層教學(xué)，分設(shè)文科、理科、藝體班，對(duì)文理班的同學(xué)做到出入自由，人性化管理。同時(shí)加強(qiáng)文科班理化生教師的校本培訓(xùn)和校本教研工作。另外，學(xué)校摒棄了傳統(tǒng)的“填鴨式教育”的教育方式，代之以能力訓(xùn)練為中心，努力培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。通過(guò)幾年來(lái)的發(fā)展，新都二中的文科班已經(jīng)成為一個(gè)能讓學(xué)生成才的班級(jí)，在今年的“二診”考試中，新都區(qū)文科前三名都在新都二中。
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