【引語(yǔ)】想知道學(xué)校怎么樣可以從學(xué)校辦學(xué)成果和學(xué)校性質(zhì)入手了解，四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編為同學(xué)們梳理了樹德懷遠(yuǎn)中學(xué)怎么樣，好不好的相關(guān)信息，更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號(hào)，樹德懷遠(yuǎn)中學(xué)怎么樣：【點(diǎn)擊獲取詳細(xì)信息】，以下是樹德懷遠(yuǎn)中學(xué)怎么樣，好不好的相關(guān)信息。
一、樹德懷遠(yuǎn)中學(xué)怎么樣，好嗎？
1、樹德懷遠(yuǎn)中學(xué)硬件設(shè)施
擁有功能齊全的教學(xué)設(shè)備與生活設(shè)施，每間教室配備多媒體，每間辦公室設(shè)有臺(tái)式電腦，校園網(wǎng)開通，現(xiàn)代課堂教學(xué)水平得到極大地提高。各種功能室齊全，除常規(guī)的外，還有書畫室、電子備課室、音樂室、心理咨詢室、廣播室、舞蹈室等。學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)全用塑膠鋪就，面積有23000平方米，擁有400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道，有1個(gè)足球場(chǎng)，8個(gè)籃球場(chǎng)，4個(gè)排球場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的規(guī)模。
2、樹德懷遠(yuǎn)中學(xué)辦學(xué)特色
如今，新一屆行政領(lǐng)導(dǎo)班子，求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，制定出“理順關(guān)系、規(guī)范管理，尊重老師，凝聚人心”的工作思路，對(duì)全體行政人員在“尊重與服務(wù)、規(guī)范與自律、團(tuán)結(jié)與信任、公正與發(fā)展”等方面高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，強(qiáng)化以身作則、率先垂范觀念；樹德懷遠(yuǎn)中學(xué)全面實(shí)行封閉式管理，成立年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行年級(jí)負(fù)責(zé)制。
懷遠(yuǎn)中學(xué)加入樹德教育集團(tuán)，由成都樹德中學(xué)按照“政府主導(dǎo)，深度參與，名校引領(lǐng)，資源共享，援助為主，共創(chuàng)共贏”的原則領(lǐng)辦，要求學(xué)習(xí)先進(jìn)的樹德文化，繼承深厚的懷遠(yuǎn)文化，逐步創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的樹德懷遠(yuǎn)文化，做到精細(xì)化管理與人性化教育相結(jié)合，旨在將懷遠(yuǎn)中學(xué)辦成示范性、實(shí)驗(yàn)性、有特色的川西農(nóng)村名校。
3、樹德懷遠(yuǎn)中學(xué)辦學(xué)成果
成都樹德懷遠(yuǎn)中學(xué)是成都市屬重點(diǎn)中學(xué)，是成都市教師發(fā)展基地學(xué)校，成都市校風(fēng)示范校，成都市示范性普通高中，因教育教學(xué)成效顯著，多次獲成都市教育局表彰。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，教職工聘任制。
小編提示：以上是樹德懷遠(yuǎn)中學(xué)怎么樣，好不好的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。
來(lái)源：本篇有部分內(nèi)容來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)，如有版權(quán)侵犯請(qǐng)盡快與小編聯(lián)系，謝謝您的合作！作者：csg1
本章整理了樹德懷遠(yuǎn)中學(xué)怎么樣，好不好的相關(guān)信息，四川初升高升學(xué)網(wǎng)-擁有各地名校的升學(xué)資源信息，充分熟悉重點(diǎn)高中的招生方式、招生要求；眾多名校供家長(zhǎng)做參考選擇；想了解更多信息，您可在下方留言，擇校老師將在第一時(shí)間聯(lián)系您，并根據(jù)需求制定優(yōu)質(zhì)的中考升學(xué)方案。
| 歡迎加入《四川初升高升學(xué)網(wǎng)官方》QQ群 | |||||
| 地區(qū) | 面向考生 | 群名稱 | QQ群 | 申請(qǐng)要求 | 點(diǎn)擊加入 |
| 四川 | 高中 | 四川2024高考群 | 129272765 | 高三家長(zhǎng)加群并備注 |  |
| 初中 | 四川2024中考群 | 728577817 | 初三家長(zhǎng)加群并備注 | | |
| 小學(xué) | 四川2024小升初群 | 129272765 | 六年級(jí)家長(zhǎng)加群并備注 | ||
