【引語】對一些一直徘徊在普通高中分?jǐn)?shù)線邊緣的考生來說，如果成績差幾分，不能上普高要怎么辦？這也是許多家長關(guān)心的問題，四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理了中考差點(diǎn)分怎么進(jìn)四川師范大學(xué)附屬第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)的相關(guān)信息，更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號，中考差點(diǎn)分怎么進(jìn)四川師范大學(xué)附屬第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)：【點(diǎn)擊獲取詳細(xì)信息】，以下是中考差點(diǎn)分怎么進(jìn)四川師范大學(xué)附屬第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)的相關(guān)信息。
一、中考差點(diǎn)分怎么進(jìn)四川師范大學(xué)附屬第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)
1.根據(jù)自己的情況多選擇幾所學(xué)校備選
2020年四川師范大學(xué)附屬第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)收分線暫未公布，可以選擇比四川師范大學(xué)附屬第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)收分低一點(diǎn)的學(xué)校，也比較符合自身的情況，同學(xué)們可以考慮。
（1）養(yǎng)馬中學(xué)：406分（2020年）
（2）三星中學(xué)：406分（2020年）
2、藝體方面發(fā)展
走藝體特長生道路，如果自己本身有一些藝體特長，學(xué)校也收藝體生的話，可以選擇藝體特長生進(jìn)行升學(xué)。走藝體特長生道路，收分相對要低一些，考上高中的幾率也更大。
3、可以選擇私立高中以及國際高中進(jìn)行就讀，雖然這部分學(xué)校的學(xué)費(fèi)比較高，但是相對來說環(huán)境和資源也是很好的，這對于家庭環(huán)境不錯的學(xué)生來說，是非常不錯的選擇，而且選擇國際高中就讀，將來還可以出國留學(xué)，這都是不錯的。
4、借讀，可以選擇一些愿意接受借讀生的學(xué)校進(jìn)行讀書，雖然沒有該學(xué)校的學(xué)籍，但是可以和該學(xué)校的學(xué)生享受一樣的教學(xué)資源，一樣是可以參加高考的，這種方式也是不錯的。
5、選擇戶籍地（老家）或者臨近郊區(qū)的普高學(xué)校進(jìn)行就讀。這部分學(xué)校的收分相對較低，被錄取的幾率更大。
二、四川師范大學(xué)附屬第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)近期活動
為全面深化教育教學(xué)改革，關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理”
為全面深化教育教學(xué)改革，落實(shí)國家、市縣各級教育主管部門對促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的相關(guān)要求，營造良好的育人環(huán)境，現(xiàn)將學(xué)校關(guān)于認(rèn)真落實(shí)“五項(xiàng)管理”（作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理，簡稱“五項(xiàng)管理”）的家長注意事項(xiàng)予以告知，請家長朋友們高度重視、積極行動，家校攜手，共同引導(dǎo)、培育學(xué)生健康成長，全面發(fā)展，為學(xué)生美好人生奠基。
小編提示：以上就是中考差點(diǎn)分怎么進(jìn)四川師范大學(xué)附屬第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)的相關(guān)信息，考生們可以根據(jù)自己的情況選擇高中。
來源：本篇有部分內(nèi)容來自互聯(lián)網(wǎng)，如有版權(quán)侵犯請盡快與平臺聯(lián)系，謝謝您的合作！作者：csg1
本章整理了考中考差點(diǎn)分怎么進(jìn)四川師范大學(xué)附屬第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)的相關(guān)信息，四川初升高升學(xué)網(wǎng)-擁有各地名校的升學(xué)資源信息，充分熟悉重點(diǎn)高中的招生方式、招生要求；眾多名校供家長做參考選擇；想了解更多信息，您可在下方留言，擇校老師將在第一時間聯(lián)系您，并根據(jù)需求制定優(yōu)質(zhì)的中考升學(xué)方案。
| 歡迎加入《四川初升高升學(xué)網(wǎng)官方》QQ群 | |||||
| 地區(qū) | 面向考生 | 群名稱 | QQ群 | 申請要求 | 點(diǎn)擊加入 |
| 四川 | 高中 | 四川2024高考群 | 129272765 | 高三家長加群并備注 |  |
| 初中 | 四川2024中考群 | 728577817 | 初三家長加群并備注 | | |
| 小學(xué) | 四川2024小升初群 | 129272765 | 六年級家長加群并備注 | ||
