北二外成都附中學(xué)校師資怎么樣？對英語要求比較高嗎？
英語不好，是不是不太適合北二外成都附中這種學(xué)校？對英語要求比較高嗎？
答：英語不但關(guān)乎學(xué)生的高考成績，更會對孩子在大學(xué)拿畢業(yè)證、學(xué)位證、考研都有很大的決定性影響，更不要說精通英語的孩子在進(jìn)入工作崗位后在單位的優(yōu)勢了。所以英語能力對孩子的終身發(fā)展都很重要。北二外成都附中的英語課程是25人一個班的小班精品化教學(xué)，不但給了英語優(yōu)秀的孩子更優(yōu)秀的平臺與發(fā)展可能，同時也為英語暫時還不夠優(yōu)秀的學(xué)生提供的“改變現(xiàn)狀，變優(yōu)變強(qiáng)”的機(jī)會與平臺。所以，無論英語現(xiàn)在是否優(yōu)秀，你對英語有多重視，相信學(xué)校的英語實力與特色就會對您有多大的吸引力！
北二外成都附中學(xué)校師資
何光友校長是武侯區(qū)特級校長、是成都市領(lǐng)航校長、是成都市九年一貫制專委會管理專家，先后在成都市第五十中學(xué)、成都市武侯高級中學(xué)、成都市武侯實驗中學(xué)、成都石室雙楠實驗中學(xué)工作，初中14年，高中15年，其中高完中管理工作近14年……近30年的時間里一直在教育管理一線，先后擔(dān)任班主任、教研組長、教務(wù)主任、團(tuán)委書記、辦公室主任、德育處主任、校長助理、副校長、黨支部書記、校長、區(qū)教育局中教科負(fù)責(zé)人。
我們的團(tuán)隊是不被資本裹挾的一股清流，每個老師，為著同一個教育夢而來！中層以上行政干部只有6人，每個教師都是管理者，專業(yè)的人管專業(yè)的事，全情投入，學(xué)術(shù)治校，共同治理。
因為政府的重視，學(xué)校提前一年就招聘了高中老師，招聘時的入職條件就有“有高三教學(xué)經(jīng)驗與業(yè)績；曾任職學(xué)校為省重以上學(xué)校；數(shù)學(xué)老師需有班主任經(jīng)驗……”等條件?，F(xiàn)學(xué)校高中教師100%來自省一級、二級示范學(xué)校；100%有完整高三教學(xué)經(jīng)歷；100%有教研組長以上職位經(jīng)歷。全體高中教師提前1年招聘到崗，全部到成都七中、北京十一學(xué)校、北大附中等名校跟崗學(xué)習(xí)1年。學(xué)校初中教師70%有完整初三教學(xué)經(jīng)驗，均為經(jīng)過層層選拔出的四川省原學(xué)校骨干教師，有先進(jìn)的教育教學(xué)思想、豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗、更有高超的教育教學(xué)水平和傲人的教學(xué)實戰(zhàn)業(yè)績。30%的教師為國內(nèi)211重點大學(xué)、985重點大學(xué)和海外名校的碩士畢業(yè)生，具備很好的教育背景、開闊的眼界、超前的理念和創(chuàng)新的能力。教師群體中，有清華大學(xué)、中科院、北師大、華東師大、川大、北外、北二外、西南大學(xué)、西南交大、日本大阪大學(xué)、法國里昂二大、英國埃塞克斯大學(xué)、日本神戶大學(xué)、香港教育大學(xué)等名校的研究生。全校教師研究生占比70%。
北二外成都附中辦學(xué)特色
1) 四川省唯一一所開設(shè)有6門小語種的公辦高完中。學(xué)校全面契合“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，努力為“一帶一路”培養(yǎng)具有民族情懷、熟悉國際規(guī)則的未來型人才。學(xué)校首期開設(shè)了德語、法語、俄語、日語、阿拉伯語、西班牙語等6門小語種，學(xué)生根據(jù)人生規(guī)劃免費任選一門學(xué)習(xí)。
2) 英語“小班+分層+雅思”教學(xué)。學(xué)校每個行政班設(shè)兩名英語老師，進(jìn)行一班雙師“小班+分層+雅思”英語教學(xué)。英語課程實行25人小班教學(xué)，每周6課時；分層教學(xué)讓學(xué)生高進(jìn)優(yōu)出；前20%優(yōu)秀學(xué)生增設(shè)“雅思”課程，借助北二外的課程指引和對外交流平臺，幫助一半以上學(xué)生走出國門。
3) 演講與口才專門強(qiáng)化。學(xué)校聯(lián)合中國傳媒大學(xué)、北二外北京附中開發(fā)了系統(tǒng)的演講與口才課程，每周開設(shè)一節(jié)演講與口才專業(yè)課。每天每節(jié)課前5分鐘，對每個學(xué)生輪流進(jìn)行演講與口才訓(xùn)練，全面培養(yǎng)想說話、會說話、能演講、善表達(dá)的適用型人才。
4) 數(shù)學(xué)班主任+單班教學(xué)。學(xué)校所有班級都是數(shù)學(xué)教師當(dāng)班主任并只教一個班，有力強(qiáng)化學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科能力。學(xué)校對接電子科技大學(xué)數(shù)學(xué)建模中心，用數(shù)學(xué)建模課程促進(jìn)學(xué)生應(yīng)用性數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。
5) 與高校共建理工培優(yōu)課程。學(xué)校引入清華大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院創(chuàng)新實驗室、航天部國際教育中心、電子科大數(shù)學(xué)建模中心等高校課程資源與專家，提供科創(chuàng)和學(xué)科競技平臺，旨在培養(yǎng)掌握兩門外語的、具有創(chuàng)新精神與實踐能力的理工科跨專業(yè)復(fù)合型人才。
北二外成都附中小語種的學(xué)習(xí)規(guī)劃
1) 四川省唯一一所開設(shè)有6門小語種的公辦高完中。學(xué)校全面契合“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，努力為“一帶一路”培養(yǎng)具有民族情懷、熟悉國際規(guī)則的未來型人才。學(xué)生根據(jù)人生規(guī)劃免費任選一門學(xué)習(xí)。
2) 學(xué)校首期開設(shè)了德語、法語、俄語、日語、阿拉伯語、西班牙語等6門小語種。對于中考高考整體優(yōu)秀學(xué)有余力的學(xué)生，學(xué)校將為其提供周課時為4—5節(jié)的精品小語種課程；學(xué)校也提供周課時1節(jié)的文化小語種課程，主要以“國際理解”為主體內(nèi)容，重點學(xué)習(xí)語言文化與語言溝通，保證每位學(xué)生都能學(xué)到小語種課程。
3) 學(xué)生學(xué)習(xí)小語種的優(yōu)點：一是學(xué)生可以選擇以英語參加高考，也可以選擇小語種參加高考，相對英語而言得分更有優(yōu)勢；二是可以以二外特色來獲得高校的獨立自主招生的資格；三是可以更好的選擇自己的專業(yè)（你可以自信地填報，你要讀北二外的阿拉伯語系……），避免高考填志愿的盲目性與隨機(jī)性；四是高考時，學(xué)生可以考取國內(nèi)大學(xué)，也可申請國外大學(xué)，都依據(jù)家長與學(xué)生的人生規(guī)劃決定。對于有意愿高中畢業(yè)就申請小語種目的語國家留學(xué)的學(xué)生，高中的小語種課時可根據(jù)需要調(diào)至8-10節(jié)，高三時甚至可到北二外去強(qiáng)化學(xué)習(xí)，這樣更容易申請到世界一流大學(xué)的公費留學(xué)資格。上海、蘇州的一些外國語學(xué)校，有近一半的高中畢業(yè)生會選擇出國讀大學(xué)本科。五是“二外”助力學(xué)生的就業(yè)之路。從前面分析可知，對應(yīng)一帶一路的就業(yè)前景，對懂語言通文化的人的需求量是很大的。對應(yīng)未來職業(yè)的需求，一個會一門專業(yè)又精通三種語言的人才，正是未來所需要的創(chuàng)新型應(yīng)用人才。總而言之，開設(shè)小語種為學(xué)生提供了更多的選擇機(jī)會、拓寬了學(xué)習(xí)成長的路徑。
4) 特別說明，北二外成都附中小語種老師全是北二外成都附中自己的老師：法語老師是法國研究生、西班牙語老師是西班牙研究生、兩位德語老師分別是北外與北二外的研究生、兩位俄語老師分別是川大研究生與廣外研究生、兩位日語老師分別是日本研究生與清華大學(xué)研究生、阿拉伯語老師原是是川外的大學(xué)老師。實力強(qiáng)勁。
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