德陽(yáng)市金雁中學(xué)師資力量怎么樣？

二、德陽(yáng)市金雁中學(xué)近期活動(dòng)

金雁中學(xué)承辦德陽(yáng)市語(yǔ)文名著閱讀教學(xué)研討會(huì)

11月27日上午，德陽(yáng)市高二語(yǔ)文名著閱讀《紅樓夢(mèng)》教學(xué)研討會(huì)在廣漢市金雁中學(xué)階梯教室舉行，全市語(yǔ)文教師、中心組成員、區(qū)縣教研員150余人參會(huì)，會(huì)議由德陽(yáng)市教科院中學(xué)語(yǔ)文教研員曾生輝主持。本次研討會(huì)旨在嘗試從指導(dǎo)學(xué)生“如何讀”到指導(dǎo)學(xué)生“如何考”，緊扣“提高學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)”的主題，加強(qiáng)對(duì)高中名著整本書閱讀教法的研討及交流。

金雁中學(xué)兩位老師呈現(xiàn)了兩堂風(fēng)格迥異的閱讀研究課。李青老師立足文本，從情節(jié)中的關(guān)鍵詞、句入手，分析邢夫人這一“立體人物”，并以此為切入點(diǎn)，鑒賞評(píng)價(jià)紅樓夢(mèng)中的人物，是“寶珠”，還是“死珠子”、“魚眼睛”，以此探究思考女性異化的深層原因。針對(duì)性強(qiáng)，教師聲情并茂，廣受好評(píng)；李端紅老師重在拓展，承接上節(jié)課的設(shè)計(jì)，用閱讀《紅樓夢(mèng)》的方法遷移閱讀《書匠》，從人物鑒賞的角度把握人物心理，概括分析人物形象，掌握規(guī)范答題的技巧，深入挖掘匠人精神的時(shí)代意義。教態(tài)自然大方，親和力強(qiáng)，學(xué)生參與度高。

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