成都市成都教科院附屬學校指標到校名額有多少？

二、成都市成都教科院附屬學校近期活動

致廣大而盡精微——錦一初中文綜組善用“大思政課”

“為學須先立志。志既立，則學問可次第著力。立志不定，終不濟事?！迸喔T魂，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，必須將“大思政課”善用之，打造更多高水平“金課”，挖掘“大”的資源，匯聚“大”的合力，整合“大”的同心圓，才能激發(fā)思政育人的“大”的能量，進而激發(fā)廣大青少年立志民族復興的信心和決心。基于此，“大思政課”不僅要“理直氣壯”地開，而且要與時俱進常開、活學活用善開，從而充分發(fā)揮“大思政課”鑄魂育人、立德樹人的作用。

新時代，善用“大思政課”，既要用好“活”的現(xiàn)實，也要擦亮“紅”的底色，從中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩汲取智慧和力量，賡續(xù)紅色血脈、傳承紅色基因；更要突出“大”的特點，讓學生以山川明志，借大地鑄魂，在森羅萬象中經(jīng)風雨、見世面、壯筋骨、長才干。

紅色文化資源是開展教育活動的富礦，賦予“大思政課”極大的開發(fā)利用空間和創(chuàng)新發(fā)展平臺。因此，充分攫取紅色文化教育因素，“把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好”是善用“大思政課”、培養(yǎng)時代新人的應(yīng)有之義。善用身邊的鮮活資源，將道理和事實相結(jié)合，因地制宜、因時制宜、因材施教，“眼可見、手可觸、身可入、心可悟”的紅色記憶就會深植于學生內(nèi)心，潤物無聲，生根發(fā)芽。

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