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成都石室中學(xué)北湖校區(qū)高一多久放一次假?

時間:2019-12-24 14:32:25      瀏覽次數(shù):2164

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成都石室中學(xué)北湖校區(qū)高一多久放一次假?


成都石室中學(xué)北湖校區(qū)政治組到棠湖中學(xué)交流


日前,成都石室中學(xué)北湖校區(qū)政治教研組一行在其教研組長吳峨老師帶領(lǐng)下到棠湖中學(xué)參觀交流,學(xué)習(xí)我?!叭谓虒W(xué)”課堂教學(xué)經(jīng)驗。


此次“三段教學(xué)”展示課在高一年級和高二年級進(jìn)行。高一年級由張雪梅老師在高一?12班獻(xiàn)課,課題為《民主管理:共創(chuàng)幸福生活》,高二年級由文蕈老師在高二?17班獻(xiàn)課,課題為《認(rèn)識運動 把握規(guī)律》。


在這兩堂課上,學(xué)生在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真思考,積極同小組同學(xué)合作交流并主動展示,小組合作學(xué)習(xí)相當(dāng)規(guī)范。張雪梅老師憑借深厚扎實的專業(yè)知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、獨特的人格魅力以及對“三段教學(xué)”理念的深刻把握,使課堂氣氛非?;钴S,學(xué)生參與熱情很高。文蕈老師以其扎實的教學(xué)基本功和富有感染力的語言,對學(xué)生充分引導(dǎo),調(diào)動了學(xué)生的主動性和積極性。


兩位老師采用“三段教學(xué)”的模式進(jìn)行教學(xué),發(fā)揮了學(xué)生的主體和老師的主導(dǎo)作用,切實貫徹了新課改和新課程的理念,真正實現(xiàn)了由“教教材”到“用教材教”的轉(zhuǎn)變,把“課堂”變成了“學(xué)堂”。


“三段教學(xué)”重新詮釋了教師的角色,通過教師恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和課堂組織,擴(kuò)展學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、合作探究的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,在石室中學(xué)同仁面前充分展現(xiàn)了棠中學(xué)生的良好素質(zhì)和“三段教學(xué)”的魅力。


課后,吳峨老師對兩位老師給予了相當(dāng)高的評價,對我校的“三段教學(xué)”相當(dāng)認(rèn)同,并表示,他自己是“老革命遇到了新問題”,傳統(tǒng)的那一套再也走不下去了,新課程背景下必須要實現(xiàn)課堂教學(xué)的改革,通過這次來我校學(xué)習(xí),他們真正認(rèn)識到課堂改革的必要性。


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作者:csg5


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