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西南交通大學(xué)附屬中學(xué)——關(guān)注初2018級特殊群體學(xué)生
東風(fēng)化雨細(xì)無聲，一年“植季”在于春。德育潤心，文以化人，2019年3月15日，西南交通大學(xué)附屬中學(xué)本年度“德育論壇”第一期在二樓會議室舉行。本期論壇由初一年級組承辦，主題為“關(guān)注初2018級特殊群體學(xué)生”。董鑫副校長，德育處楊伶主任，何強(qiáng)副主任，全體班主任及年級組長參加了本次論壇。
“捧著一顆心來，不帶半根草去” ，初一年級組長隆婷婷老師首先介紹了本年級學(xué)生的生源情況和特殊學(xué)生狀況。初一年級的特殊學(xué)生主要包括學(xué)習(xí)特困生，有藝術(shù)特長的學(xué)困生，生理缺陷生和心理障礙生四類，他們或?qū)W習(xí)困難，缺乏動力；或我行我素、自控力差；或性格孤僻、行為怪異，給班級的德育和管理工作帶來極大的困擾和挑戰(zhàn)。
西南交通大學(xué)附屬中學(xué)初一年級組的三位班主任將特別的愛給予這些特殊的孩子，尊重差異，溝通感化，真正走進(jìn)學(xué)生心靈，激發(fā)成長動力，愛心澆灌，心田花開。初一1班的羅建君老師講述了班上的兩個典型案例，分享了自己轉(zhuǎn)化”學(xué)困生”的經(jīng)驗(yàn)。她用風(fēng)趣幽默的語言對這兩個學(xué)生的種種表現(xiàn)和心態(tài)進(jìn)行詳細(xì)分析，
展示了自己處理這類問題的相關(guān)舉措:詳實(shí)細(xì)致的談話記錄，暖心溫厚的作業(yè)評語，密密麻麻的總結(jié)反思，日常抓拍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……談及兩個學(xué)生可喜的進(jìn)步，羅老師動情地說,表揚(yáng)，給他一個希望；賞識，給他一個舞臺；懲罰，給他一個標(biāo)準(zhǔn)，做老師的應(yīng)摒棄定式思維模式，相信孺子可教，朽木可雕。
羅老師的現(xiàn)身說法，用情用心至深，真正詮釋了什么叫做靈魂的擺渡人。初一2班有個女孩，曾經(jīng)榮獲四川省藝術(shù)體操冠軍，她是學(xué)校各項(xiàng)活動的臺柱子，更是班主任王玲老師的心頭寶。可是孩子對學(xué)習(xí)的勁頭不足，成績每況愈下。王老師多次嚴(yán)厲批評，卻導(dǎo)致師生關(guān)系緊繃，收效甚微。
王老師決定讓“熱”問題得到“冷處理”，通過家校聯(lián)系，尋找并創(chuàng)造與孩子溝通的最佳契機(jī)。在了解到孩子訓(xùn)練的艱辛和繁重后，王老師降低了對她的學(xué)習(xí)要求，抱以理解和寬容，孩子的成績?nèi)找娖鹕?。最后王老師深情說道:每個學(xué)生都是一朵花，只是花期不同，讓我們虔誠地播下一粒種子，去守望學(xué)生的成長，風(fēng)雨過后，細(xì)聽那花開的聲音，將是對學(xué)校和老師的最高獎賞。
三尺講臺擎起愛與責(zé)任，一顆丹心篤行鑄就師魂。三位班主任樸實(shí)感人的精彩發(fā)言，讓與會的每一位老師深受啟發(fā)，不時博得陣陣掌聲。愛心鑄魂，匠心逐夢，同心同德，分享提升。德育同仁們，且行且激勵，用植根于愛的教育，播下生命的種子。你本想收獲一縷春風(fēng)，而孩子們卻會給你整個春天！
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作者：csg6
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