【引語】學(xué)校為了把不同程度的學(xué)生分開，這樣可以有不同的教學(xué)進(jìn)度，學(xué)得快的可以講得快點(diǎn)，多做練習(xí)，而學(xué)的慢的可以多學(xué)基礎(chǔ)，這樣有利于教學(xué)，四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編為同學(xué)們梳理了電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020年分班題難不難相關(guān)信息，更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號(hào)，電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020年分班考試題暫未公布，以下是電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)往年分班考試題。
一、電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)往年分班題難不難
電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初升高分班考試題暫未公布，一般來說，分班主要依據(jù)學(xué)生的期末考（中考）和分班考成績，有些學(xué)校尤其是初中更側(cè)重于這次分班考試，完全不看期末考或中考成績。有些學(xué)校則是分班考試和期末考（中考）成績各占一定的比例。
二、電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)近期活動(dòng)
脫貧攻堅(jiān)，千里送教，科中特聘專家馮永康老師赴貴州幫扶
馮永康，科中發(fā)展中心主任、督學(xué)，名師工作室專家，四川省生物特級(jí)教師，省普通高中課程改革學(xué)科專家。2020 年 5 月 23-27 日， 科中外聘專家作為我校教師代表，遠(yuǎn)赴千里之外的電子科技大學(xué)對(duì)口扶貧之貴州黔東南州岑鞏縣，走進(jìn)岑鞏一中， 進(jìn)行了為期五天的高中送教活動(dòng)。5月23日，馮老師到達(dá)貴州，并與各校長以及高三部分學(xué)科教師分別碰頭，了解高三備考復(fù)習(xí)教學(xué)的現(xiàn)狀。
第二天上午，首先給高三全體學(xué)生做交流與研討?，F(xiàn)場(chǎng)做廣播激勵(lì)講座——用勤奮與智慧沖刺高考！在隨后的面對(duì)面座談中，就后期的高考復(fù)習(xí)，馮永康老師著重談了三個(gè)主題： “近三年高考試題解讀的方法與技巧”、 “如何進(jìn)行高考復(fù)習(xí)中的查漏補(bǔ)缺與錯(cuò)因追尋”；“怎樣減少答題中的過失性丟分”等方面，并根據(jù)了解的考情，提出有針對(duì)性的多項(xiàng)復(fù)習(xí)建議。針對(duì)學(xué)生提出的問題，馮老師一一予以解答。
下午的活動(dòng)中，馮老師與電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三備課組進(jìn)行研討，并走進(jìn)課堂，聽評(píng)青年教師復(fù)習(xí)課，為青年教師的成長提出了寶貴建議。他提出，在高考復(fù)習(xí)教學(xué)中，需要緊緊把握住”回歸教材，梳理知識(shí)要點(diǎn)；重組教材，構(gòu)建概念體系“這條主線。在課堂教學(xué)中，要重點(diǎn)研究學(xué)情（考情）的動(dòng)態(tài)變化， 在學(xué)生的學(xué)科知識(shí)過手、解題方法與技巧提升等方面， 需要靜下心來學(xué)習(xí)、 潛下心來研究并大膽地去實(shí)踐、去反思。
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