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簡陽中學2022高第一屆數(shù)學思維導圖比賽:
2019年12月30日--1月7日,在簡陽中學數(shù)學教研組指導下和2022高數(shù)學備課組全體教師精心策劃和組織下,2022高全體學生參加了簡陽中學第一屆數(shù)學思維導圖技能大賽。
本次活動有以下五個環(huán)節(jié):1、由2022高全體數(shù)學教師向全年級學生提出倡議和宣傳,并對學生們做簡短培訓;2、學生對數(shù)學思維導圖充分了解后,精心準備和設計,每人手繪制作一幅思維導圖作品,在1月3日上交給老師;3、1月4日,各班教師選出10張左右優(yōu)秀作品參加年級決賽;4、1月5日,由年級評委組老師按照評分標準為每幅作品打分,以分數(shù)高低評定一、二、三等獎,最終評出一等獎53人,二等獎61人,三等獎62人,由科任老師在各自班級頒發(fā)獲獎證書;5、1月6--7日,在年級走廊展出優(yōu)秀參賽作品,全校師生觀賞學習。
這次活動非常成功且有效,數(shù)學思維導圖展出后,吸引了不少師生前往觀看學習。我們對部分學生進行了隨訪,很多同學表示,通過這次比賽,找到了整理每章知識點的好辦法,通過整理數(shù)學思維導圖,可以建立起數(shù)學知識間的縱橫網(wǎng)絡,條理更加清晰,還可以把典型例題和易錯例題寫在思維導圖里,在進行章末復習時,一目了然,提高了數(shù)學學習效率,對數(shù)學學習更有興趣和信心。
通過這次比賽,2022高全體教師也覺得非常有收獲。以前每章章末知識點梳理顯得單一枯燥,利用“數(shù)學思維導圖”則極具創(chuàng)造性和有效性。認識到“數(shù)學思維導圖”不僅是一種記筆記的方法,更是幫助學生理清知識體系和解題思路的有效途徑。它將一長串枯燥的數(shù)學信息以圖形的形式展現(xiàn)出來,把復雜的數(shù)學邏輯推理簡單化,它能有效提升學生的發(fā)散思維、邏輯思維、創(chuàng)新思維等高階思維能力。在今后的數(shù)學課堂上,我們可以建立起利用高中“數(shù)學思維導圖”輔助教學的教學模式,促進高中生數(shù)學深度學習。
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