【引語】多一年不是負(fù)擔(dān),是籌碼——你積累的不僅是知識,更是逆風(fēng)翻盤的底氣,以下是2025年樂山市樂山嘉定中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息。
一、2025年樂山市樂山嘉定中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生【立即點擊查看】
2025年樂山市仍然允許高考復(fù)讀,四川省明確規(guī)定,目前公辦學(xué)校禁止招收復(fù)讀生,樂山市樂山嘉定中學(xué)是公辦學(xué)校,所以不招收復(fù)讀生。
有意向復(fù)讀的學(xué)生可以選擇有實力、有口碑的品牌復(fù)讀機構(gòu)或民辦學(xué)校就讀。復(fù)讀生可以以社會考生的身份參加高考,且在高考報名、錄取流程上與應(yīng)屆畢業(yè)生基本一致,不會遭受減分或差別對待。關(guān)于更加具體的樂山市樂山嘉定中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生,考生和家長可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進行了解,也可以直接去學(xué)校進行具體咨詢。
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二、哪類考生適合復(fù)讀
1、目標(biāo)驅(qū)動型
明確目標(biāo):對特定院校、專業(yè)有強烈追求,復(fù)讀意愿堅定。
對現(xiàn)狀不甘:對錄取結(jié)果或?qū)I(yè)不滿意,希望通過復(fù)讀爭取更好機會。
2、學(xué)習(xí)能力與潛力
基礎(chǔ)扎實但發(fā)揮失常:平時成績優(yōu)異,高考因失誤未達預(yù)期,提升空間顯著。
學(xué)科短板可彌補:存在明顯弱科或知識漏洞,通過針對性復(fù)習(xí)能快速提分。
3、心理素質(zhì)與抗壓能力
抗壓能力強:能承受復(fù)讀的高強度壓力,保持穩(wěn)定心態(tài)。
自我激勵:即使短期成績波動,仍能保持信心和行動力。
4、自律與規(guī)劃能力
高度自律:能主動制定并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃,抵制外界干擾。
時間管理高效:合理分配各科復(fù)習(xí)時間,避免偏科或低效重復(fù)。
5、身體與家庭支持
身體健康:能適應(yīng)長期高強度學(xué)習(xí),無重大健康隱患。
家庭支持充足:父母理解復(fù)讀決定,提供經(jīng)濟和情感支持。
三、新高考使用的是新教材,對復(fù)讀有影響嗎?
(1)2025屆高考,雖有部分教材發(fā)生變化,但是"換湯不換藥",新高考、新教材帶來的更多的是思維方式的調(diào)整,知識體系整體上沒有發(fā)生改變。對于新教材中沒有學(xué)習(xí)的少量”選修"課程,學(xué)成高考補習(xí)學(xué)校一般會利用一段時間集中講授和針對性訓(xùn)練。
(2)面對新舊知識點的交替變換,教育部往往會設(shè)置過渡期,據(jù)省教育廳和市教科院的基于數(shù)據(jù)和考卷的專業(yè)分析,過渡階段,高考試題因新教材而產(chǎn)生的變化不會超過10%,甚至題目難度會相對簡單。
(3)復(fù)讀生可綜合考慮成績情況仍選原來的科目或更換其他擅長的科目。
四、隆昌十中近期活動
以運動之名 行青春之實——嘉定中學(xué)初中部2025春季趣味運動會
快樂解壓展風(fēng)采,團結(jié)拼搏向未來。3月28日,嘉定中學(xué)初中部2025春季趣味運動會在下操場順利舉行。全校師生齊聚綠茵操場,在歡聲笑語中開啟了一場別開生面的心靈放松之旅??鞓方鈮赫癸L(fēng)采,團結(jié)拼搏向未來。隨著莊嚴(yán)的國歌聲悠悠響起,五星紅旗在春風(fēng)中飄揚,旗尾的一抹紅暈染開此次趣味運動的序幕。劉紅副校長在開幕儀式上親切致辭:希望同學(xué)們能在春日盡顯生機,在運動會中盡情享受生命的激情。揮灑如雨,只為夢想;遠(yuǎn)方有詩,愿為深耕!本次運動會精心設(shè)計四大特色項目,既考驗團隊智慧又充滿歡聲笑語。
同心鼓的核心在于“同心”。多名同學(xué)共同牽拉鼓面的繩子,通過默契的配合,使鼓面上的球持續(xù)跳動而不落地。一次次默契的下蹲、移動、接球……在磕絆與摸索中,同學(xué)們逐漸找到了彼此的節(jié)奏、學(xué)會了在細(xì)微的調(diào)整中達到整體的平衡。哨聲響起,在一次次失敗與嘗試中,同學(xué)們學(xué)會了相互信任、相互配合。巨大的充氣毛毛蟲成為了大家共同前行的載具,緊密合作則成為了他們通往勝利的關(guān)鍵。比賽過程中,大家經(jīng)歷了歡笑、汗水、挫折和成功,就像毛毛蟲一樣,團結(jié)一致,一寸一寸向前爬,雖然速度不快,但每一步都堅定而有力!
小編提示:以上是2025年樂山市樂山嘉定中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息,同學(xué)們請仔細(xì)閱讀,根據(jù)自己的情況合理填報志愿。
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