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新津中學2020年的招生標準是什么?

時間:2019-11-27 09:16:44      瀏覽次數:2093

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新津中學2020年的招生標準是什么?


向獲得靈魂首肯的人致謝

學校舉行“萬里”獎教促研大型頒獎會,辦公室想到給獲獎的教師撰寫頒獎詞。頒獎詞的撰寫任務落到我手上,我特地邀請了高一年級的楊光英老師和高二年級的劉靜老師來撰寫頒獎詞。頒獎完畢后,從教師的反饋來看,對撰寫的頒獎詞十分肯定。


河澤多才俊,潤心共相依。


新津中學的賽課活動,要么以教育教學改革的前沿動態(tài)為話題,立足當下,捕捉到最新亮點和課改趨勢;要么以教育教學難點為主題,持劍挑燈,解決了師之惑生之困。


桃李競芬芳,春意笑斜陽。


新津中學學術交流的老師們,秉持和堅守著謙虛善學精神,把握現代教育脈搏,站立時代潮頭。走出去,常交流,常訪問,芳華了歲月,溫暖了時光。專業(yè)素養(yǎng)得以提升,育人境界得以升華。培養(yǎng)學生家國情懷“中國心”,鍛造學生世界眼光“中國魂”。


筆耕常不輟,精思論高低。


新津中學的學術論文作者們精于思,巧于行,論教育于宏觀,探教學于細微。一只筆,寫杏壇朝夕風云變幻;一把尺,量桃李春秋廣袤天地。


臨川東望海,致遠不相離。


新津中學的課題研究歷來緊扣時代教育的脈搏,附教改動態(tài)于表,融課堂實際于里,窮百家之言,究一心之理,條分縷析,始于初心,終于實踐。大音希聲,木鐸有心,讓我們向這些積極思考和踐行教育教學課題的老師們致敬! 


探幽而究微,循序以致精。


新津中學競賽團隊的老師們,把學科創(chuàng)新的種子植入學子的心靈。非常之功,必待非常之人。他們用精確的驗算,憑無窮的實驗,讓學生擁抱“星河”、探訪“黑洞”、周游“世界”。


春秋譜崢嶸,步履露從容。


新津中學科創(chuàng)團隊,起家于白手,綻放于今天。學生有發(fā)明,教師有專利,團隊有精神,學校有美譽。他們堅持、他們執(zhí)著、他們投入、他們奉獻。桃李不言,下自成蹊。樹木有根,扎于泥土。新津中學科創(chuàng)團隊也有根,深扎于“新中”師生的心里。


時光顯身手,揮汗寫春秋。


新津中學藝體團隊,陽光大氣,團結協作,敢拼敢博。用鏗鏘有力的號令,讓足球聯賽過關斬將;用熱火朝天的訓練,讓陽光排球遙遙領先;用一絲不茍的精神,讓民俗剪紙爐火純青。杯中日月小,藝體乾坤大。


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作者:csg5




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