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成都樹(shù)德中學(xué)召開(kāi)高2019級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)：
8月31日早上9點(diǎn)，“家校共建 攜手成長(zhǎng)”高2019級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)在體育館舉行。成都樹(shù)德中學(xué)校長(zhǎng)、黨委書(shū)記胡霞；樹(shù)德中學(xué)副校長(zhǎng)、寧夏街校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)李紅鳴；校長(zhǎng)助理、高2019級(jí)分管干部李丹、德育處副主任楊偉參加會(huì)議。
首先，家長(zhǎng)們一起欣賞了軍訓(xùn)視頻。同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)中展現(xiàn)的吃苦耐勞，迎難而上的精神，贏得了全體家長(zhǎng)的喝彩。
李丹助理指出：“家長(zhǎng)們應(yīng)學(xué)會(huì)歸零，引領(lǐng)孩子重新啟程。幫助孩子過(guò)渡好適應(yīng)期，充分信任老師和孩子，確定適切的目標(biāo)，給孩子成長(zhǎng)的時(shí)間，學(xué)會(huì)科學(xué)陪伴孩子，關(guān)注孩子發(fā)展的過(guò)程?！?/span>
李紅鳴副校長(zhǎng)希望家長(zhǎng)們能堅(jiān)持培養(yǎng)孩子的定力，與學(xué)校的育人目標(biāo)保持高度一致，共同培養(yǎng)擁有自由的精神、高遠(yuǎn)的抱負(fù)、務(wù)實(shí)的態(tài)度、謙遜的為人的新時(shí)代中學(xué)生。李校長(zhǎng)還指出孩子步入高中后，家長(zhǎng)應(yīng)注重對(duì)孩子升學(xué)、學(xué)業(yè)規(guī)劃的指引，用清零、等待、平等的心態(tài)與孩子相處，用自我的學(xué)習(xí)與思考，陪伴、見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)。
胡校長(zhǎng)首先向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史和文化。從立德樹(shù)人的高度解讀了我校在樹(shù)德樹(shù)人思想文化下的辦學(xué)思路。把成都樹(shù)德中學(xué)立人的基礎(chǔ)和人才培養(yǎng)的高度結(jié)合起來(lái)深入闡述了學(xué)校的育人目標(biāo)、價(jià)值追求、課程建構(gòu)、隊(duì)伍建設(shè)和家校協(xié)同等問(wèn)題。
她強(qiáng)調(diào)家庭教育要樹(shù)立 “高位引領(lǐng)、個(gè)性發(fā)展、砥礪意志、知行合一”的教育觀。同時(shí)希望家長(zhǎng)深刻理解學(xué)校的教育理念，和學(xué)校協(xié)力一起打造教育品質(zhì)一流的現(xiàn)代卓越學(xué)校。并樹(shù)立多元的成才發(fā)展觀，珍惜學(xué)校的各類(lèi)平臺(tái)，讓學(xué)生有時(shí)間和空間徜徉在學(xué)校開(kāi)設(shè)的100多門(mén)選修、活動(dòng)課程，給孩子成長(zhǎng)較為充分的選擇。
更重要的是，要幫助學(xué)生樹(shù)立崇高的理想信念和價(jià)值追求，重視孩子的家國(guó)情懷培養(yǎng)、發(fā)展孩子的多元潛質(zhì)，培養(yǎng)孩子成為思想獨(dú)立開(kāi)放、精神自由曠達(dá)的卓越學(xué)生。
最后，胡校長(zhǎng)結(jié)合樹(shù)德文化給家庭教育提出了中肯的建議：
一是，高中階段應(yīng)是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀習(xí)慣、思維能力和人生態(tài)度的關(guān)鍵期。因此我們家長(zhǎng)要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，用耐心去陪伴孩子、用行為示范去影響孩子。
二是，高中階段的家長(zhǎng)要科學(xué)定位自身的角色。完成初高中家長(zhǎng)角色的轉(zhuǎn)型，從“決定者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤芭惆檎摺?。要引?dǎo)孩子科學(xué)規(guī)劃人生，把個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家民族使命緊密結(jié)合。切忌比較教育，尊重孩子個(gè)性，發(fā)展學(xué)生優(yōu)勢(shì)。
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