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成都綿實外國語學(xué)校舉行專題培訓(xùn)
教師是辦學(xué)之本，是立校之本，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。全面推進素質(zhì)教育，深入進行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生，必須要有高素質(zhì)的師資隊伍。為讓新入職的教師更快速的完成角色的轉(zhuǎn)變、適應(yīng)教學(xué)工作，學(xué)校特組織了為期一周的專題講座培訓(xùn)。
本階段培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，從教育思考到教學(xué)細節(jié)管理應(yīng)有盡有，主講導(dǎo)師既教授給了教師們實用的教學(xué)干貨，又切合實際分享了自身的教學(xué)經(jīng)驗。通過一周扎實的培訓(xùn)，所有教師收獲頗豐，對如何正確高效地提高專業(yè)水平有了更深入的學(xué)習(xí)，為開學(xué)后順利開展高質(zhì)量的教育教學(xué)工作進一步打下了堅實基礎(chǔ)。
成都綿實外國語學(xué)校召開全體班主任工作會議
高中部楊超校長隨后在講話中指出，班主任需對自己角色有明確定位。他提出：班主任不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的陪伴者，更是家庭與社會關(guān)系的調(diào)節(jié)者；班主任要在社會期望值增加的同時正確對待處理壓力；同時注重師德師風(fēng)的建設(shè)與培養(yǎng)，親和感與寬容是關(guān)鍵。
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作者：csg7
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