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崇慶中學初升高向外地招生嗎?

時間:2019-12-25 10:58:00      瀏覽次數:2077

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崇慶中學初升高向外地招生嗎?


崇慶中學:心理社團 | 讓幸福陽光照進心靈


16、7歲的中學生正處在身心發(fā)展的重要時期,往往會在學習、生活、自我意識、情緒調適、人際交往和升學就業(yè)等方面遇到各種各樣的心理困擾或問題。


為此,崇慶中學特別于2006年開設了心理社團,十年來,心理社團一方面積極拓寬學校心理健康教育的渠道,另一方面營造良好的心理健康校園文化氛圍,吸引了歷屆學生的積極參與。


心理輔導社團成立之初只有65人,如今已有600余人。社團通過講座、團體輔導等活動,融知識性、趣味性、參與性和操作性為一體,真正提高了學生抗挫折能力和自我心理調節(jié)能力,有效減少學生心理障礙及其他心理問題的產生。


崇慶中學校本課程:尊重生命 育人為本


一所學校的校本課程最能體現學校的發(fā)展理念。崇慶中學的校本課程體現了綠色發(fā)展理念和對人才成長規(guī)律的尊重,突出尊重生命,突出育人為本。


近年來,崇慶中學形成了以“思·問”高效課堂為體,微課(翻轉課)和原題庫為兩翼,“預學、勤學、思學、問學、悟學、固學”六個課堂教學環(huán)節(jié)的“一體兩翼六環(huán)節(jié)”新型課程模式,再次形成亮點。


崇慶中學本著多元架構的原則,增強生本意識,推出的“思·問”校本課程體系包括五大類:自然學科類、人文學科類、藝術體育類、實踐創(chuàng)新類和鄉(xiāng)土特色類,并在校本課程中規(guī)劃了選修類和必修類課程。


必修類課程面向全體學生,立足于學生基本素質的養(yǎng)成,強調主題的統(tǒng)一性、內容的系統(tǒng)性和漸進性。對于選修類,充分考慮各種層次學生的需求,關注學生的個性發(fā)展,體現了“思·問”教育課程目標的豐富多元。


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作者:csg5


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