【引語(yǔ)】每年的招生人數(shù)面向不同的地區(qū)會(huì)有細(xì)微的變化，四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編為同學(xué)們梳理了2021年成都鐵路中學(xué)招生人數(shù)有何變化的相關(guān)信息，更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號(hào)，2021年成都鐵路中學(xué)招生人數(shù)有何變化：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是成都鐵路中學(xué)往年的招生人數(shù)。
一、2021年成都鐵路中學(xué)招生人數(shù)有何變化【立即點(diǎn)擊獲取】
二、2020年成都鐵路中學(xué)招生人數(shù)有何變化
1.面向成都“5+2”區(qū)域的招生計(jì)劃
1> 招生總?cè)藬?shù)：400人
2> 招生班級(jí)數(shù)：8
3> 招生類(lèi)別數(shù)：統(tǒng)招376人（其中含指標(biāo)到校生188人）；調(diào)招24人
2.面向成都市“5+2”區(qū)域以外項(xiàng)目班的招生計(jì)劃
1> 創(chuàng)新基地班：50人
住校說(shuō)明：為家離學(xué)校較遠(yuǎn)的學(xué)生提供住校，4—8人間
三、成都鐵路中學(xué)近期活動(dòng)
時(shí)事新聞丨伴讀伴寫(xiě)，“守正”語(yǔ)文
成都市高二語(yǔ)文教研活動(dòng)——“轉(zhuǎn)型時(shí)期”高中語(yǔ)文讀寫(xiě)共生教學(xué)實(shí)踐研究的展示與觀摩在成都鐵中拉開(kāi)帷幕。本次教研活動(dòng)線下參加人員為成都市“5+2”城區(qū)的高二語(yǔ)文老師。其他區(qū)市縣的人員則在線上觀摩并參與研討互動(dòng)。本次教研活動(dòng)由成都市教科院組織，金牛區(qū)教科院教研員羅小維老師主持。四川省特級(jí)教師、正高級(jí)教師、金牛區(qū)“守正”語(yǔ)文名師工作室領(lǐng)銜人成都鐵中楊小川老師做了《伴讀伴寫(xiě) 讀寫(xiě)共生》的專題發(fā)言。楊老師的發(fā)言分為兩個(gè)部分，其一為主題解讀和內(nèi)涵闡釋：分別就“轉(zhuǎn)型時(shí)期”“讀寫(xiě)共生”的內(nèi)涵做了闡釋，并指出了工作室在讀寫(xiě)結(jié)合研究實(shí)踐中探索的路徑。
其二為成果提煉與專業(yè)成長(zhǎng)：圍繞讀寫(xiě)結(jié)合實(shí)踐提出了經(jīng)驗(yàn)描述-教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)案例-教研論文-課題研究的金字塔式的專業(yè)成長(zhǎng)模式。金牛區(qū)“守正”語(yǔ)文名師工作室成員、成都鐵中高中語(yǔ)文老師馬朵就“讀寫(xiě)結(jié)合”實(shí)踐上了一堂經(jīng)過(guò)精心打磨的優(yōu)質(zhì)課。本課的教學(xué)設(shè)計(jì)：再讀《拿來(lái)主義》，梳理寫(xiě)作思路（重點(diǎn)在引導(dǎo)學(xué)生思考如何揭示“送去主義”的本質(zhì)）。閱讀《發(fā)言》，分析批駁思路（重點(diǎn)在如何揭示國(guó)外謊言的實(shí)質(zhì)）。歸納揭穿本質(zhì)的方法，學(xué)以致用，修改文章，學(xué)會(huì)反駁（批駁）。
小編提示：各位考生要明確自己的情況，自己屬于什么區(qū)域的考生，屬于統(tǒng)招還是調(diào)劑，然后根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)情況，合理填報(bào)成都鐵路中學(xué)。
來(lái)源：本篇有部分內(nèi)容來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)，如有版權(quán)侵犯請(qǐng)盡快與小編聯(lián)系，謝謝您的合作！作者：csg1
本章整理了2021年成都鐵路中學(xué)招生人數(shù)有何變化的相關(guān)信息，四川初升高升學(xué)網(wǎng)-擁有各地名校的升學(xué)資源信息，充分熟悉重點(diǎn)高中的招生方式、招生要求；眾多名校供家長(zhǎng)做參考選擇；想了解更多信息，您可在下方留言，擇校老師將在第一時(shí)間聯(lián)系您，并根據(jù)需求制定優(yōu)質(zhì)的中考升學(xué)方案。
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