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二、成都金蘋果錦城第一中學教學質(zhì)量
1.學校師資力量
學校聘請學科教學專家和青少年教育專家長期駐校指導，確保辦學的先進性、創(chuàng)造性與持續(xù)性。聘請師德高尚、業(yè)務精湛、思維敏銳、勇于改革的各類名師執(zhí)教，確保教育教學的高質(zhì)高效與創(chuàng)新活力。聘請社會名流擔任學生導師，開設鏈接未來與世界的特色課程，塑造學生適應未來并行走全球的能力，確保學生的培養(yǎng)質(zhì)量和發(fā)展品質(zhì)。
2.學校辦學特色
金蘋果錦城第一中學采用理事會領導下的校長負責制辦學模式，以“教育家辦學、專家理校、名師治教、名流輔學”等大格局、大視野、大境界、大智慧的辦學思路確保學校的高品質(zhì)發(fā)展。聘請知名教育專家和社會各界的領軍人才組成理事會，指引學校的發(fā)展方向，確保學校教育與世界發(fā)展趨勢有效對接。聘請具有先進辦學思想、豐富實踐經(jīng)驗和卓著辦學業(yè)績的專家型管理人才擔任管理職務，確保學校高位打造、高效運行、高能發(fā)展；聘請學科教學專家和青少年教育專家長期駐校指導，確保辦學的先進性、創(chuàng)造性與持續(xù)性。
三、成都金蘋果錦城第一中學近期活動
同課異構(gòu)《夢回繁華》 殊途同歸覘文見心
2021年10月14日上午，由成都市教育科學研究院主辦的2021年秋季八年級語文教研活動在金蘋果錦城一中音樂廳舉行。本次教研活動以“從邏輯思維角度審視初、高中說明文教學”為主題，關注初、高中不同學段學生思維的特點，以提升學生邏輯思維能力為目的，通過初、高中老師的同課異構(gòu)，就如何培養(yǎng)學生邏輯思維能力與說明文文體閱讀策略的實施方式相結(jié)合的問題進行了研討。
屆時，成都七中高新校區(qū)的胡丹老師與金蘋果錦城一中的劉媛岑老師基于初、高中不同的學情，以不同的方式再現(xiàn)了文藝性說明文《夢回繁華》的課堂教學，為我們帶來了別具一格的感受。
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