【引語】學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一般會從學(xué)校的師資力量及學(xué)校的辦學(xué)成果這兩個方面體現(xiàn)，仁壽華達(dá)高中教學(xué)質(zhì)量怎么樣：【立即點擊查看】，以下是往年的仁壽華達(dá)高中教學(xué)質(zhì)量。
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二、仁壽華達(dá)高中教學(xué)質(zhì)量
1.學(xué)校師資力量
學(xué)校授課教師均來自成都、綿陽等重點中學(xué)的高考一線在職老師及市區(qū)、縣教研人員，且具有多有的高中升學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗。每班次人數(shù)嚴(yán)格控制在40人以內(nèi)。優(yōu)化知識體系，培養(yǎng)學(xué)生思維的深度和廣度，進(jìn)一步提升學(xué)生舉一反三和靈活解決問題的能力。易動手操作，寓教于樂，使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)在生活中無處不在，培養(yǎng)學(xué)生的課外實踐活動，公益活動和文體活動，讓每一位華達(dá)學(xué)子不僅有優(yōu)良的文化成績，還必須具有新時代社會發(fā)展所需求的綜合能力。
2.學(xué)校辦學(xué)成果
先后榮獲“眉山市重點學(xué)校”、“辦學(xué)督導(dǎo)評估優(yōu)秀學(xué)?！?、“高中教學(xué)質(zhì)量特等獎”、“全國民辦教育先進(jìn)單位”等榮譽稱號。
三、仁壽華達(dá)高中近期活動
同課異構(gòu)《夢回繁華》 殊途同歸覘文見心
2021年10月14日上午，由成都市教育科學(xué)研究院主辦的2021年秋季八年級語文教研活動在金蘋果錦城一中音樂廳舉行。本次教研活動以“從邏輯思維角度審視初、高中說明文教學(xué)”為主題，關(guān)注初、高中不同學(xué)段學(xué)生思維的特點，以提升學(xué)生邏輯思維能力為目的，通過初、高中老師的同課異構(gòu)，就如何培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力與說明文文體閱讀策略的實施方式相結(jié)合的問題進(jìn)行了研討。
屆時，成都七中高新校區(qū)的胡丹老師與金蘋果錦城一中的劉媛岑老師基于初、高中不同的學(xué)情，以不同的方式再現(xiàn)了文藝性說明文《夢回繁華》的課堂教學(xué)，為我們帶來了別具一格的感受。
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