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二、2022年青白江區(qū)考生可以到成都市成都大學(xué)附屬中學(xué)讀高中嗎
青白江區(qū)考生可以到成都市成都大學(xué)附屬中學(xué)就讀高中。
1、2022年成都市成都大學(xué)附屬中學(xué) 面向成都“5+2”區(qū)域 招生人數(shù)是:統(tǒng)招 307 人(其中含指標(biāo)到校生 154 名);調(diào)招 93 人。
2022年成都市成都大學(xué)附屬中學(xué)招生總?cè)藬?shù)是 400 人,其中志遠(yuǎn)班面向全市招生(含未參加成都市中考的回蓉考生),美術(shù)特長班面向全市招生。
三、成都市成都大學(xué)附屬中學(xué)近期活動(dòng)
創(chuàng)新出彩,青春閃耀——成都大學(xué)附屬中學(xué)第九屆“新苗杯”青年教師賽課活動(dòng)
為助推“雙新”背景下課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,成都大學(xué)附屬中學(xué)在4月開展了為時(shí)兩周的“新苗杯”青年教師賽課活動(dòng)。理化生老師都在此次活動(dòng)中大放光彩。羅力矩老師在《機(jī)械能守恒定律》一課中,運(yùn)用希沃投影、Excle表格、Tracker軟件等現(xiàn)代化教學(xué)工具。他由自然現(xiàn)象引入主題,激發(fā)學(xué)生興趣;在知識回顧中引出機(jī)械能的概念;從生活情景中提煉物理模型,培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)探究意識,讓學(xué)生感受到了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。
杜杰老師從工業(yè)革命蒸汽機(jī)導(dǎo)入本節(jié)課的主題——功,之后根據(jù)定義找出做功的必要條件,進(jìn)入恒力做功的計(jì)算,從日常生活中抽象出具體模型,討論結(jié)果的正負(fù)功含義,引導(dǎo)學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行模擬,得出結(jié)論。杜杰老師再通過教材例題給出對合力做功的方法,促進(jìn)學(xué)生對功本身的理解和對變力做功的思考。最后通過吹箭的游戲,在放松的氛圍中引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié),幫助學(xué)生建立知識體系的同時(shí)充分體現(xiàn)了物理學(xué)習(xí)的趣味性。
陳瑩老師在《機(jī)械波的形成和傳播》一課中,以生活中的波現(xiàn)象為切口,邀請學(xué)生上臺模擬彩帶運(yùn)動(dòng)。一人充當(dāng)彩帶運(yùn)動(dòng)員,多人模仿彩帶運(yùn)動(dòng),讓學(xué)生手挽手閉眼感受相互之間的作用,體會(huì)物理學(xué)習(xí)的樂趣。臺下學(xué)生觀察現(xiàn)象并提出問題,探究機(jī)械波的產(chǎn)生條件、傳播特點(diǎn)及分類。課堂以活動(dòng)為主線,用問題串聯(lián)給各環(huán)節(jié),讓學(xué)生在活動(dòng)中觀察,在觀察中思考,在思考中體悟。
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