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二、2022年溫江區(qū)考生可以到成都市成都大學(xué)附屬中學(xué)讀高中嗎
溫江區(qū)考生可以到成都市成都大學(xué)附屬中學(xué)就讀高中。
1、2022年成都市成都大學(xué)附屬中學(xué) 面向成都“5+2”區(qū)域 招生人數(shù)是：統(tǒng)招 307 人（其中含指標(biāo)到校生 154 名）；調(diào)招 93 人。
2022年成都市成都大學(xué)附屬中學(xué)招生總?cè)藬?shù)是 400 人，其中志遠班面向全市招生（含未參加成都市中考的回蓉考生），美術(shù)特長班面向全市招生。
三、成都市成都大學(xué)附屬中學(xué)近期活動
春風(fēng)化雨，從“心”而來——成都大學(xué)附屬中學(xué)班主任心理健康教育專題培訓(xùn)活動（一）
為進一步提高班主任心理健康水平和教育能力，構(gòu)建和諧校園，2023年4月26日，成都大學(xué)附屬中學(xué)特邀四川師范大學(xué)心理學(xué)副教授、心理健康教育碩士研究生導(dǎo)師楊雪梅老師來為班主任進行心理健康教育培訓(xùn)。此次培訓(xùn)以團輔形式進行，旨在讓班主任在團體中體驗到聯(lián)結(jié)，從而提升班主任心理素質(zhì)和工作能力。楊雪梅老師通過左抓右逃的小游戲開啟了本次培訓(xùn)，迅速引發(fā)了參培教師的參與熱情。
楊雪梅老師讓班主任自行選擇一張鼓舞卡，然后將拿到類似卡片的兩人分為一組進行交流。班主任需要分享自己選擇這張卡片的原因，并講述自己工作和生活中的煩惱。這個環(huán)節(jié)讓班主任通過交流傾聽，互相支持鼓勵，從而減輕心理壓力，加深彼此之間的聯(lián)系和感情。接著，楊雪梅老師帶領(lǐng)班主任進行了正念吃柑橘練習(xí)。這個環(huán)節(jié)中，班主任需要放下雜念，把注意力集中在當(dāng)下，觀察手中的橘子，感受剝開橘皮的觸感，并專心感受橘子在口腔中的味道。正念技術(shù)讓班主任們更加專注和自控，有助于提高工作效率，使得班主任們可以更好地處理壓力和情緒。
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