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二、2022年青羊區(qū)考生可以到成都市成都實驗中學(xué)讀高中嗎
青羊區(qū)考生可以到成都市成都實驗中學(xué)就讀高中,學(xué)校面向中心城區(qū)進(jìn)行招生。
1、2022年成都市成都市實驗中學(xué) 面向中心城區(qū) 招生人數(shù)是:統(tǒng)招 166 人(其中含指標(biāo)到校生 50 名);調(diào)劑 34 人。
三、成都市成都實驗中學(xué)近期活動
德育心服務(wù) | 健康從“心”開始,生命因你綻放
5·25,諧音“我愛我”,意為關(guān)愛自我,了解自我,接納自我,關(guān)注自己的心理健康和心靈成長,提高自身素質(zhì),由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人。為培育我校學(xué)生積極向上的健康心態(tài),在5·25心理健康節(jié)即將到來之際,我校特邀專業(yè)力量為高三年級開展高考考前壓力疏導(dǎo)團輔活動,為高考助力,為學(xué)生賦能!同時,也拉開我校5·25心理健康主題月系列活動的帷幕。
5月12日,國家二級心理咨詢師范昌杰老師為我校近300名高三學(xué)生開展“大型心理團輔”活動。范老師通過行為表達(dá)和減壓游戲,幫助學(xué)生提高自我認(rèn)識,促進(jìn)壓力釋放,學(xué)會簡單易用的自主情緒調(diào)節(jié)方法。范老師帶領(lǐng)學(xué)生們在舒緩的音樂中破冰,建立本次團輔活動共同的團體目標(biāo)。同學(xué)們通過團隊合作,體驗人際互動對壓力釋放的重要作用。同學(xué)們在小組內(nèi)組建人形橋梁,并將一位成員傳輸過橋。
在分享時,作為支持者的孩子感受到了支持他人、被需要和信任時的帶給自己的積極能量;作為被支持者的孩子表達(dá)了對支持者給予自己支持時體驗到的辛苦的共情。在活動中,孩子們感受到了放松,面對高考壓力也有了新的應(yīng)對方式,每位同學(xué)收獲滿滿。在輕松、歡樂、和諧的團體氛圍中,孩子們彼此開放,在合作與信任中探索自我、舒緩情緒和放松心情,收獲新的感受與體驗,用更從容的心態(tài)迎接高考。
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