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一、2025年綿陽(yáng)市綿陽(yáng)中學(xué)英才學(xué)校教學(xué)質(zhì)量怎么樣
在匯集了全省乃至全國(guó)優(yōu)秀名師和重點(diǎn)師范大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生的基礎(chǔ)上，英才高中充分依托綿陽(yáng)中學(xué)本部的強(qiáng)大師資行穩(wěn)致遠(yuǎn)：綿陽(yáng)中學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師對(duì)英才高中教師進(jìn)行一對(duì)一結(jié)隊(duì)幫扶指導(dǎo)，統(tǒng)一教育教研、統(tǒng)一課堂模式、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一檢測(cè)評(píng)價(jià)、定時(shí)聽(tīng)評(píng)課等，促進(jìn)本來(lái)就很優(yōu)秀的老師們更加優(yōu)秀。例如，綿中的資深班主任王植老師就擔(dān)任了對(duì)英才高中班主任的指導(dǎo)工作，他以自己扎實(shí)的理論素養(yǎng)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)給予年輕的班主任們?cè)S多教益，幫助他們更好更快地成長(zhǎng)。
二、綿陽(yáng)市綿陽(yáng)中學(xué)英才學(xué)校近期活動(dòng)
全英文！沉浸式！綿中英才高中國(guó)際班英語(yǔ)課有點(diǎn)東西
2024年12月20日，帶著對(duì)綿中英才高中部國(guó)際班全英文、沉浸式英語(yǔ)課堂的向往，我們走進(jìn)了國(guó)際班的教室。這是將口語(yǔ)交際和現(xiàn)實(shí)情境完美融合的課堂！課堂化身為職場(chǎng)“練兵場(chǎng)”，學(xué)生們圍繞求職展開(kāi)全程場(chǎng)景模擬，深度體驗(yàn)從撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷到面試交流的每個(gè)環(huán)節(jié)：從求職基礎(chǔ)到如何撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷進(jìn)行自我介紹，從準(zhǔn)備面試常見(jiàn)問(wèn)題和答案到進(jìn)入扮演角色階段，從學(xué)生分組扮演面試官和求職者到模擬真實(shí)面試場(chǎng)景一對(duì)一互動(dòng)交流……
這是語(yǔ)言運(yùn)用與生活體驗(yàn)相得益彰的課堂！課堂采用任務(wù)型學(xué)習(xí)模式，結(jié)合北外國(guó)際PASS課程體系，分理論講解和實(shí)踐演練兩部分。同學(xué)們運(yùn)用流利的英語(yǔ)進(jìn)行自信、積極的表達(dá)，同時(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用非語(yǔ)言溝通技巧，如眼神交流和肢體語(yǔ)言，圓滿(mǎn)地完成了整個(gè)求職過(guò)程模擬。這是充分培養(yǎng)學(xué)生跨文化適應(yīng)能力的課堂！模擬面試中，學(xué)生充分考慮不同文化背景下的溝通差異以及在真實(shí)情境中如何調(diào)整表達(dá)方式，從而提升國(guó)際化職場(chǎng)的適應(yīng)能力，讓學(xué)生理解語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)際價(jià)值，助力他們邁向全球化發(fā)展。
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