溫江二中環(huán)境優(yōu)美，位置優(yōu)越，交通便利，信息發(fā)達(dá)。溫江二中擁有功能完善的教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生食堂、禮堂、師生公寓、舞臺和標(biāo)準(zhǔn)的運動場。
溫江二中——前往古都南京學(xué)習(xí)
名師工作室是一種集教學(xué)、研究、培訓(xùn)于一體的教研共同體。如何將名師工作室打造成真正促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的“教、研、訓(xùn)”共同體，更好的發(fā)展名師的帶動、示范、輻射作用，使名師工作室成為教師專業(yè)發(fā)展特別是青年教師成長發(fā)展的平臺和抓手。在學(xué)校名師工作室的組織下，溫江二中理化生教師在區(qū)教研室何高明主任的帶領(lǐng)下，來到古都南京學(xué)習(xí)。
溫江二中——聽取江蘇無錫市教科院趙憲宇副院長《無錫模式引發(fā)的思考》
11月10號，教師們聽取了江蘇無錫市教科院趙憲宇副院長關(guān)于《無錫模式引發(fā)的思考》，專家?guī)ьI(lǐng)我們進(jìn)行了教育模式改革歷史進(jìn)程的回顧、教育教學(xué)目標(biāo)制定的完善過程、尤其是關(guān)于教學(xué)減負(fù)問題的分析，提出“學(xué)科育人，教學(xué)育人”的觀點，詳細(xì)介紹了無錫市部分課堂建設(shè)校本設(shè)計和課堂評價量表。
溫江二中——吳海洋工作室關(guān)于《一路前行，感恩有你》
下午我們一行14人認(rèn)真聽取了吳海洋工作室關(guān)于《一路前行，感恩有你》的匯報介紹，讓大家對各位專家研究工作機方向有了進(jìn)一步了解。在高利民為大家分享的《化學(xué)課堂實施“STEAM”教育提升學(xué)生核心素養(yǎng)初探》中，大家從另一個高度學(xué)習(xí)到了核心素養(yǎng)在學(xué)科教育中的重要作用。
最后認(rèn)真聆聽了江蘇師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師——袁茂坤為大家精心分享的《基于深化教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)資源研發(fā)與應(yīng)用》收獲頗為豐富。
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作者：csg1
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