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溫江二中的實驗班怎么樣?

時間:2019-12-02 17:13:44      瀏覽次數(shù):1427

溫江二中教育科研,成果豐碩  溫江二中構(gòu)建了省、市、區(qū)“龍頭課題”體系,形成了以“龍頭課題”研究為骨干,以“校本教研”為基礎(chǔ)的教育科研格局,以科研為引領(lǐng),促進(jìn)溫江二中內(nèi)涵發(fā)展。高中實施新課改以來,溫江二中教育科研針對不同生源素質(zhì)在新課程理念指導(dǎo)下的不同發(fā)展需求,進(jìn)一步加強(qiáng)了高效課堂實踐研究、學(xué)科文化引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展研究、公民意識的培養(yǎng)研究、校園文化建設(shè)研究和教師專業(yè)發(fā)展研究,各項研究均收獲了豐富的成果。


溫江二中的實驗班怎么樣?


溫江區(qū)中小學(xué)學(xué)歷案區(qū)域推進(jìn)策略研討暨標(biāo)桿課展評活動在溫江二中學(xué)舉行:

 

11月22日,2019年溫江區(qū)中小學(xué)學(xué)歷案標(biāo)桿課展評活動在溫江二中舉行。溫江二中初中英語組代表全區(qū)進(jìn)行標(biāo)桿課展示。本次活動特邀華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所研究員、教授、博士生導(dǎo)師朱偉強(qiáng),浙江臺州市教育學(xué)院副院長、教授、博士王少非,華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所副教授、博士雷浩三位專家作為嘉賓。溫江區(qū)人民政府督學(xué)李彥康、袁淑英,葉顯紅,溫江區(qū)研培中心各教研員,全區(qū)各初中學(xué)校相應(yīng)學(xué)科老師代表參于了此次展評活動。

 

本次活動包含課前研究陳述—課堂教學(xué)展示—課后研討匯報—專家點(diǎn)評指導(dǎo)”四個環(huán)節(jié)。在課前研究陳述階段,溫江二中初中英語教研組組長王焰老師作為代表以本次標(biāo)桿課的磨課過程為例,分享了在學(xué)習(xí)使用及創(chuàng)編學(xué)歷案的過程中所取的成果、疑惑和感悟。力求通過課堂實踐展示,不斷提升對學(xué)歷案學(xué)習(xí)的認(rèn)識水平,不斷增強(qiáng)學(xué)歷案創(chuàng)編的實踐能力,不斷促進(jìn)自身教學(xué)專業(yè)能力的發(fā)展。

 

在課堂展示環(huán)節(jié),初中鄧雪老師帶來題為《Can you come to my party?(1a-1c) 》一課,按照英語備課組對學(xué)歷案主要研究方向,有側(cè)重地展示了學(xué)歷案課堂實踐的真實場景,整個課堂氛圍活躍,亮點(diǎn)突出。課后,參會人員紛紛對本節(jié)課進(jìn)行了深入的探討與分析,表示受益匪淺。

   

在課后研討匯報環(huán)節(jié),初中英語組李波老師展示出本次標(biāo)桿課的課前學(xué)歷案創(chuàng)編與兩次實踐過程,分享了由備課組老師觀察得出的學(xué)生對每個活動目標(biāo)的達(dá)成人數(shù),歸納出學(xué)歷案創(chuàng)編實踐在課堂運(yùn)用的優(yōu)勢,提出了以后學(xué)歷案課堂實踐的教學(xué)建議。

 

最后,活動特邀的專家們針對整個展評活動進(jìn)行點(diǎn)評指導(dǎo),他們在點(diǎn)評中強(qiáng)調(diào)指出本次活動充分體現(xiàn)了我校整體推進(jìn)學(xué)歷案的階段性成效。高度肯定本節(jié)課在學(xué)歷案的推進(jìn)中具有很強(qiáng)的引領(lǐng)示范作用。同時贊揚(yáng)了展評活動中備課組成員全員參與、團(tuán)結(jié)合作的精神。希望全體老師通過學(xué)歷案的創(chuàng)編與課堂實踐獲得專業(yè)成長,推動課堂改革進(jìn)程,讓課堂教學(xué)更精準(zhǔn),實現(xiàn)學(xué)歷案課堂中師與生的共同發(fā)展。


初中英語組也將以此為契機(jī)進(jìn)一步做好學(xué)歷案創(chuàng)編和實踐研究工作。通過學(xué)歷案的使用提高課堂效率,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。

 

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編輯:csg2


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