成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校毗鄰百畝“百花谷”公園。是一所融合成外、實(shí)外、成外附小教育先進(jìn)理念的“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高品質(zhì)”的全封閉寄宿制的現(xiàn)代化學(xué)校。成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校全部提供住宿，寢室是6人間，全實(shí)木家具、有空調(diào)、三盥洗盆、雙淋浴噴頭。
成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校代亮主任一行參加2019第八屆全國中小學(xué)校長高峰論壇：
2019年7月31日，成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校質(zhì)監(jiān)評中心代亮主任、趙明陽老師一行應(yīng)邀赴武漢參加由北京外國語大學(xué)、全國基礎(chǔ)外語教育研究培訓(xùn)中心、外語教學(xué)與研究出版社共同舉辦的“2019第八屆全國中小學(xué)校長高峰論壇”。
2019年是深入貫徹落實(shí)全國教育大會精神的開局之年，教育現(xiàn)代化邁入了一個跨越式發(fā)展的新階段。以個性化、智能化為核心的教育資源服務(wù)體系正在成為“互聯(lián)網(wǎng)+”教育的新業(yè)態(tài)、新模式。
在專家講座環(huán)節(jié)，代主任代表成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校做了題為《基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的信息化課程建設(shè)實(shí)踐探索》主題發(fā)言，系統(tǒng)地介紹了我校的信息化教學(xué)模式。
在發(fā)言中，代主任分享了成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校在促進(jìn)學(xué)校課程建設(shè)數(shù)字化、信息化方面所做的工作。實(shí)外五龍在信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合實(shí)踐中，一直注重內(nèi)生式發(fā)展，圍繞辦學(xué)理念和育人目標(biāo)，從課程體系建設(shè)入手，不輕硬件，更重軟件。在課程體系建設(shè)中融入促進(jìn)課程信息化、數(shù)字化的做法。
代主任還分享了作為外國語教學(xué)特色校，在“互聯(lián)網(wǎng) +”時代，成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校是如何從教師專業(yè)發(fā)展方面提升教師的信息素養(yǎng)以促進(jìn)外語教學(xué)。代主任的發(fā)言獲得了與會專家和老師們的一致好評。
在論壇最后一個環(huán)節(jié)，代主任與來自全國其他四個省市的幾位英語教育專家共同探討現(xiàn)代教育技術(shù)對于當(dāng)前教學(xué)各環(huán)節(jié)的可替代性與不可替代性的問題。
信息化時代對教學(xué)資源、方式、環(huán)境等方面都產(chǎn)生了巨大的影響。學(xué)生獲取知識的渠道早已不限于課本和教師的傳授，學(xué)習(xí)的發(fā)生已不再受時間和空間的限制。我校教師不只依賴教材和自身的經(jīng)驗(yàn)來設(shè)計教學(xué)，善于利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的資源來豐富課程內(nèi)容，拓展教學(xué)渠道。老師們自主將各種信息化手段融合應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。
在學(xué)校開展的大、小教研中，老師們對如何收集、整理和利用大數(shù)據(jù)，基于數(shù)據(jù)分析學(xué)生學(xué)習(xí)行為、效果和能力，從而更有有針對性的分層備課和授課開展了主題明確的校本專題行動研究。
我們相信，在信息化的今天，change nothing and nothing changes.我們也深刻懂得，在教育信息化的路上，我們還有很長的路要走，但我們一直往前。
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