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成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中教學(xué)工作分享交流會(huì)：
2020年1月17日上午9:40，成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)召開(kāi)了2019——2020學(xué)年度上學(xué)期初中教學(xué)工作總結(jié)分享會(huì)議，會(huì)議以“總結(jié)反思促成長(zhǎng) 同心合力再起航”為主題，成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校王建偉校長(zhǎng)、廖政安副校長(zhǎng)、教務(wù)處羅利娟副主任、陳勇副主任、郭歡副主任，教科室張熙副主任以及初中部全體教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)參加了會(huì)議，會(huì)議由校長(zhǎng)助理周必舟主持。
分享會(huì)上，組長(zhǎng)們就本學(xué)期教研組或備課組開(kāi)展的有特色的、卓有成效的教學(xué)研究活動(dòng)做了總結(jié)，并對(duì)工作中的不足和問(wèn)題進(jìn)行了反思。各教研組備課組長(zhǎng)還根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求，立足學(xué)情，立足教材，對(duì)下學(xué)期工作重點(diǎn)進(jìn)行了研討交流，研討的內(nèi)容包括：1.立足教材，推進(jìn)學(xué)科校本課程研究。
下學(xué)期計(jì)劃研發(fā)的校本課程及推進(jìn)過(guò)程；2.如何將公開(kāi)課與教學(xué)研究有效結(jié)合，讓備課組活動(dòng)更高效；3.在國(guó)際化教育的大背景下，我校外語(yǔ)特色如何增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力；4. 面向全體學(xué)生，如何做好分層教學(xué)；5. 如何幫助新教師快速入格，如何促進(jìn)老教師的二次成長(zhǎng)；6. 德智體美勞全面發(fā)展要求下，如何有效利用課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)科的育人作用；
7. 如何通過(guò)集體備課、課程建設(shè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)科素養(yǎng)，為學(xué)生高中階段的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；8. 跨學(xué)科課程建設(shè)的思路與實(shí)踐；9. 中考新政下，體育老師的思考與行動(dòng)；10. 關(guān)于學(xué)生心理疾病的預(yù)防和應(yīng)對(duì)的心理聯(lián)動(dòng)機(jī)制。
教務(wù)處羅利娟副主任就本學(xué)期教務(wù)處各項(xiàng)工作作了總結(jié)和反思，對(duì)各組本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)檢查、教研組活動(dòng) 、 教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)測(cè)評(píng)、二課堂選修課等方面做出的成績(jī)進(jìn)行了肯定，并對(duì)下學(xué)期的選修課作了具體的要求和安排。校長(zhǎng)助理周必舟在發(fā)言中強(qiáng)調(diào)，教師的成長(zhǎng)需要關(guān)注個(gè)體、團(tuán)隊(duì)與研修三個(gè)方面，，作為教研組長(zhǎng)或者備課組長(zhǎng)，要在這三個(gè)方面多花功夫，讓教研組的校本研修成為推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展的引擎。
王建偉校長(zhǎng)對(duì)各位組長(zhǎng)的發(fā)言進(jìn)行了精當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，指出本學(xué)期初中的教學(xué)工作緊跟了時(shí)代步伐，各教研組研究教改、課改新動(dòng)向，研究考試制度的變化，進(jìn)行了大量富有實(shí)外特色的、卓有成效工作。
王校長(zhǎng)指出，各位組長(zhǎng)都是學(xué)校的骨干，組長(zhǎng)們的工作認(rèn)真落實(shí)與否，決定著學(xué)校的教學(xué)成效，新的學(xué)期，組長(zhǎng)們要帶領(lǐng)全體教師，進(jìn)一步研究教學(xué)，吃透教改、課改精神實(shí)質(zhì)，把好方向、帶好隊(duì)伍、帶頭學(xué)習(xí)、努力創(chuàng)新。王校長(zhǎng)最后指出，一所學(xué)校有一批優(yōu)秀的教師，有良好的團(tuán)隊(duì)，有濃郁的教學(xué)研究氛圍，這所學(xué)校的學(xué)生一定會(huì)受益良多，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也是值得期待的。
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