雖然每個學校辦學規(guī)模，學校環(huán)境，教學設備，師資力量都是有差別的，但是每個學校都是嚴格按照財政、物價和教育主管部門核定的標準收費，以下是小編為同學們整理有關簡陽實驗中學私立收費情況,希望對同學們有所幫助。
簡陽實驗中學是私立收費情況暫未公布，其余詳情大家可打電話到學校辦公室進行詳細咨詢，有最新資訊我們會第一時間進行更新，更多最新信息請關注四川初升高升學網(wǎng)。
簡陽實驗中學——《不老泉》的整本書導讀課
掬一抹陽光，品一縷書香。為了提升簡陽實驗中學小學語文課堂教學內(nèi)涵發(fā)展，發(fā)揮高級教師在課堂教學中的示范引領作用；為了加強對整本書閱讀教學的研究力度，促進教師專業(yè)成長，2019年4月8日，簡陽市實驗中學小學語文組劉瓊老師展示了一堂《不老泉》的整本書導讀課。
簡陽實驗中學劉瓊老師在課堂中介紹了幾個書中的關鍵場景。這很像電影公司，為了收回巨額的投資把觀眾吸引到影院里，會將電影中一連串刺激、神奇、唯美、詭秘的畫面剪輯、拼接成精彩的預告片。這堂導讀課，就像一部精彩的預告片，她選擇了書中的四五個片段，也不是按順序出示，且刻意營造了一點懸念，完全吊起了學生的胃口。
讀書貴在得法。劉老師的這堂整本書導讀課，從讀封面、讀書評、讀主角、讀簡介、讀章節(jié)等方面入手，讓學生對《不老泉》這本書有了初步的認識，激發(fā)了他們的閱讀興趣。
在整個教學過程中，劉老師讓我們清晰地感受到她的目標不僅僅是激發(fā)閱讀興趣，還切切實實地幫助學生了解、掌握一些整本書的“閱讀策略”。在這堂導讀課中，出現(xiàn)了多種閱讀策略：預測、抓重點、統(tǒng)整、聯(lián)結(jié)、推論、比較、視覺化、筆記、合作、生活連結(jié)……
當天下午的評課會上，劉瓊老師結(jié)合自己的教學實際向我們介紹了她這堂課的教學設計思路。接下來全組的老師們還一起探討了整本書閱讀的策略指導方法，以及整本書閱讀教學的三種課型（讀前導讀課，讀中推進課，讀后分享交流課）設計方法。
閱讀教學，我們在路上！劉老師的這一堂整本書導讀課在教學研究中起到了很好的引領作用，相信通過她的大膽嘗試與示范，我們小語組的閱讀教學研究一定會百花齊放，春色滿園！也希望我們小學語文組的老師們能與書為伴，讓書香浸潤心靈，開啟智慧人生！
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作者：csg6
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