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成都教科院附屬學(xué)校補(bǔ)課嗎?

時(shí)間:2020-02-19 10:48:11      瀏覽次數(shù):1182

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成都教科院附屬學(xué)校補(bǔ)課嗎?


成都教科院附屬學(xué)校2019年“師徒結(jié)對(duì)”儀式


2019年9月24日中午,秋日時(shí)光,溫馨恬靜。成都教科院附屬學(xué)校2019年“師徒結(jié)對(duì)”儀式,在一樓會(huì)議室隆重舉行。張錚校長(zhǎng)和本年度結(jié)對(duì)師徒一同與會(huì)。會(huì)議初始,張錚校長(zhǎng)首先肯定了“師徒結(jié)對(duì)”的意義和價(jià)值,并對(duì)此次活動(dòng)提出了要求,表達(dá)了期望。


他強(qiáng)調(diào),作為師傅的骨干教師們,首先要起到帶頭和示范作用,為徒弟們作楷模,一定要明確向徒弟提出具體的標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)成長(zhǎng)要求,要充分發(fā)揮骨干教師“一幫一”的作用,幫助新教師快速成長(zhǎng);而作為徒弟的年輕教師,要向師傅虛心學(xué)習(xí)、積極請(qǐng)教,主動(dòng)探索,勤于反思,學(xué)以致用。


此外,青年教師在成長(zhǎng)過(guò)程中,不僅要跟聽?zhēng)煾档恼n,更要去聽其他優(yōu)秀老師的課,不斷拓展視野,加快成長(zhǎng)步伐。新教師一定要做好教師成長(zhǎng)規(guī)劃,明確自己未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),看清找準(zhǔn)自己的成長(zhǎng)道路,積極展現(xiàn)教師的個(gè)性風(fēng)采。


成都教科院附屬學(xué)校新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)


金秋艷陽(yáng),用她如火的熱情持續(xù)燃點(diǎn)新教師們的成長(zhǎng)夢(mèng)想和學(xué)習(xí)激情。2019年8月17日上午9:00,在結(jié)束為期三天的第一輪區(qū)級(jí)培訓(xùn)后,成都教科院附屬學(xué)校新進(jìn)的71名新教師又齊聚在學(xué)校的學(xué)術(shù)報(bào)告廳參加第二輪校級(jí)培訓(xùn)。


為了幫助新教師們更快地了解、認(rèn)識(shí)、融入學(xué)校,張錚校長(zhǎng)為大家做了題為《堅(jiān)定信念,做幸福的開拓者》的報(bào)告。他從學(xué)校的育人理念“相同的愛給不同的你”出發(fā),向全體新教師表示歡迎,表達(dá)了老師愛學(xué)生,學(xué)校愛老師,祝福老師們?cè)趯W(xué)校工作愉快,幸福成長(zhǎng)。然后進(jìn)一步解讀了學(xué)校的育人目標(biāo)、核心價(jià)值觀和期待受教育者所擁有的的品質(zhì)與能力。


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作者:csg7


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