竹篙中學(xué)是公立學(xué)校。竹篙中學(xué)位于成都市竹篙鎮(zhèn)，溯源于清光緒年間的竹篙義學(xué)館，1956年開始辦初中班，1957年正式掛牌為“四川省金堂第四初級中學(xué)”，后更名為“金堂縣竹篙中學(xué)”。已經(jīng)走過了半個多世紀(jì)的光輝歷程；是成都市高中教育優(yōu)秀學(xué)校，成都市文明單位，成都市合格高級完全中學(xué)，成都市樹德中學(xué)教育集團成員校
竹篙中學(xué)邀請教研室高初中各科教研員來校指導(dǎo)中高考試題研究教研活動：
2019年的夏季，是竹篙中學(xué)人滿滿收獲季節(jié)，我校高考再創(chuàng)歷史新高。然而，新的中高考形式給我們提出了更為嚴(yán)苛的要求。課堂質(zhì)量是立校之本，為將成功經(jīng)驗更好的運用到提高課堂教學(xué)質(zhì)量中去，為學(xué)校的強力可持續(xù)發(fā)展，我校部署教師在暑期持續(xù)開展“533生命課堂”研究，深入探索“三導(dǎo)一本”學(xué)力課堂教學(xué)模式。
2019年8月30日上午，竹篙中學(xué)校邀請了縣教研室高初中各科教研員來校指導(dǎo)中高考試題研究教研活動，并對如何將成功經(jīng)驗推行到“三導(dǎo)一本”課堂進行了積極地討論。我校教師積極參與，神情怡然，充滿了自信和力量，呈現(xiàn)出竹中人務(wù)實、團結(jié)的精神面貌。
本次考題研究活動在各教研組長和備課組長的認(rèn)真籌備中進行，各學(xué)科精彩闡述，各位組長對我校取得的成績進行經(jīng)驗性總結(jié)、提出了相應(yīng)的問題。對在課堂教學(xué)中進行“三導(dǎo)一本”教學(xué)模式闡述了自己的觀點。教研活動得到各教研員的高度認(rèn)同，并就各位組長的問題提出了建設(shè)性的意見。
此后，各位老師和教研員積極進行討論，就落實“三導(dǎo)一本”課堂可能存在的問題進行討論和解答，此次討論思維碰撞，精彩紛呈，各位老師收獲滿滿。此次教研活動，真正的把行動落實到細節(jié)，我校老師精益求精的教學(xué)態(tài)度再次得到了各教研員的高度評價。相信此次教研活動的成果能夠真正落實到課堂，在實踐中不斷反思并加以完善，形成竹中繼生命課堂后的又一特色課堂。
今天的教研活動，扎實而細致，相信在“三導(dǎo)一本”的課改研究下，教研員的肯定與建議下，以及每一位竹中老師的辛勤努力下，竹篙中學(xué)校將持續(xù)快速發(fā)展，讓超越成為常態(tài)。作為竹篙中學(xué)教育人，我們一直在爭當(dāng)東部教育組群排頭兵的道路上奮進著！
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